EDULEARN23

Palma de Majorque

15th International Conference on Education and New Learning Technologies EDULEARN has been running for 15 years and is a renowned global educational conference which allows lecturers, researchers, technologists, and professionals from the educational sector to share their expertise about teaching and learning methodologies and to present their projects. The 2023 edition of EDULEARN is sure […]

Unleashing the potential of digital technologies for education

en ligne

Le monde connaît une révolution numérique, mais de nombreux systèmes éducatifs ne parviennent pas à tirer pleinement parti des technologies numériques. Un nouveau rapport de l'OCDE « Façonner l'éducation numérique : Facteurs favorables à la qualité, à l'équité et à l'efficacité » entend aider les gouvernements à identifier l'éventail des politiques de numérisation pour l'éducation. […]

Diversité et cohésion sociale dans un monde globalisé : vers des sciences du langage plus engagées – Aila 2023

Lyon

L’édition française du congrès de l’AILA 2023 est une édition anniversaire fêtant le 20e anniversaire des congrès de l’AILA mais également le 60e anniversaire de l’AFLA. Ce sera l’occasion de souligner que, depuis le début, les linguistiques appliquées s’intéressent aux problèmes du monde réel. Il s’agira globalement de réfléchir à la manière dont les études […]

Bien-être et numérique

Ax les Thermes , France

Pour son édition 2023, le Colloque scientifique Ludovia, lieu d’échanges et de réflexions, poursuit son exploration des problématiques posées par le numérique dans les pratiques éducatives et/ou ludiques en convoquant des approches pluridisciplinaires (sciences de l’éducation, sciences cognitives, sciences de l’information et de la communication, arts, informatique, etc.). Le Colloque scientifique Ludovia est organisé par […]

Les « fondamentaux » dans l’apprentissage des langues étrangères

15e Université du Secteur Langues du GFEN Vénissieux : École Jean Moulin, 10 Av. Vladimir Komarov - 69200 Vénissieux   Le discours et l’accent mis, ces dernières années, sur les « fondamentaux », définis comme le « lire- écrire-compter-respecter autrui », et dont la maîtrise est devenue la priorité à l’école, ont concentré l’attention et l’énergie […]

École d’été ECODIC 2023. Corpus et Didactique

Lyon

La seconde école d'été « Corpus et Didactique » sur l'exploitation didactique des corpus oraux et multimodaux d'interactions aura lieu à Lyon, dans les locaux de l'ENS Lettres. L'école ECODIC s'adresse aux étudiant·es, doctorant·es, post-doctorant·es, chercheur·es en didactique mais également aux enseignant·es de français et aux formateur·trices. L’utilisation des corpus oraux et multimodaux d'interactions en tant que […]

Retour sur la grammaire scolaire – Discours et progression curriculaire

Bruxelles

Colloque international Le discours grammatical scolaire a été élaboré à partir de l’observation de l’écrit et d’une visée essentiellement orthographique de la pédagogie du français (Chervel 1977). Le poids de cet écrit se fait encore sentir aujourd’hui, eu égard à la place laissée à l’enseignement des orthographes grammaticale et d’usage. La grammaire dite – toujours […]

Formation supérieure et digitalisation – Mise en dialogue des acteurs de la gouvernance, de l’enseignement et de l’apprentissage

Bienne , Suisse

Colloque de la Communauté du savoir   Le monde d’après la pandémie n’est pas celui d’après les nouveaux champs de bataille, ici et ailleurs, ni celui d’après le changement climatique… Le monde d’après est sans aucun doute déjà bien présent et il est temps de s’en préoccuper. Dans cette perspective, la Communauté du savoir invite […]

Innovations et pratiques enseignantes : réalités et perspectives

École Doctorale Problématiques de l’Éducation et Didactiques des Disciplines (EDTM PE2DI   École normale supérieure Antananarivo Complexe scolaire ampefiloha– 101 Antananarivo   Le rôle de l’innovation en tant que source et moteur de développement a été établi en premier dans le domaine de l’entreprenariat grâce aux travaux de Schumpeter (1965). Ce concept a évolué depuis […]

Language MOOCs and OERs: new trends and challenges

Naples

Réunissant des professionnels de l'enseignement supérieur, des linguistes et des spécialistes du numérique travaillant dans le domaine de l'enseignement-apprentissage des langues, ce colloque vise à présenter les dernières pratiques innovantes liées aux technologies éducatives appliquées à l'enseignement des langues, notamment la conception de Massive Open Online Courses (MOOC) et de ressources éducatives libres (REL).

Grammaire et didactique : Quelles ressources linguistiques pour l’enseignement / apprentissage du français et des langues ? Transposition, médiation, contextualisation, appropriation

Lille

Université de Lille, Villeneuve d'Ascq Colloque International   Laboratoire Savoirs, textes, langage (STL), UMR 8163, Université de Lille Laboratoire Langages, Littératures, Sociétés Etudes Transfrontalières et Internationales (LLSETI), Université Savoie Mont Blanc Réseau Grammaires et contextualisation (GreC) Laboratoire Méthodal Open Lab, Université de Chypre   Coordination Raphaële Fouillet, MCF (Université Savoie Mont Blanc, Laboratoire LLSETI) Emilie Kasazian, MCF  (Université de Lille, […]

L’école au fil du temps à l’égard des technologies de l’information et de la communication. Quelles évolutions récentes ? – éTIC 5

Caen

Colloque international Dix ans est un quantum de temps suffisant pour permettre d’estimer quels changements sont en passe de se produire dans un système éducatif. En 2013, le premier colloque École et TIC (éTIC) a été organisé à l’Université de Limoges, à partir de l’idée qu’il était important de documenter et d’analyser les manières dont […]