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Françoise 
Demaizière

    Autoformation et multimédia    Didactique    Linguistique    Ingénierie de formation

 
(1er septembre 2015)

A noter


-  Appel à contributions / Call for proposals de la revue Alsic : Regards croisés sur la télécollaboration.

-  Philippe Meirieu continue de parler juste... "En matière pédagogique, nous sommes en pleine amnésie : tout ce qui a été imaginé depuis deux siècles est tombé aux oubliettes ; tout ce qui avait été construit dans les années 1980 (...) est ringardisé ; la disparition des IUFM (...) a porté un coup fatal à l’idée même de formation (...) l’institution se focalise sur les outils, souvent au détriment des finalités, et même des méthodes, etc. Cette amnésie est telle que nous réinventons en permanence l’eau tiède tout en donnant aux enseignants le sentiment d’un bégaiement permanent." (Le Café pédagogique)

-  Le rapport Grosperrin, adopté par une commission du Sénat, suscite de fortes réactions : "Manipulateur, simpliste, idéologique, contraire aux valeurs républicaines" ou bien "collection des idées les plus réactionnaires sur l’éducation". (Voir Le café pédagogique ici ou ou ici.)

-  À propos des "bacheliers méritants". Sur le blogue de Philippe Watrelot : "Traduction 1 : N’allez pas à la fac, c’est nul... Traduction 2 : Comme de toutes façons, nous ne sommes pas capables de nous donner de vrais moyens pour réformer l’Université, continuons à privilégier le système des prépas qui n’existe nulle part ailleurs dans le monde." (Source : La Toile de l’éducation du 25 juin). Sur Le Monde : « Ce programme des “meilleurs bacheliers”, c’est quand même un signal négatif envoyé aux filières universitaires classiques » (...) « On dit aux jeunes : “si vous êtes bons, il vaut mieux éviter l’université”. »

-  Un nouveau site Internet pour le Cles.

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(Source : liste du site Adjectif)

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