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Françoise 
Demaizière

    Autoformation et multimédia    Didactique    Linguistique    Ingénierie de formation

 
(13 octobre 2018)

A noter


-  DMS rend hommage à Maryse Quéré, qui vient de disparaître, les anciens du monde de l’E(I)AO se souviennent de sa forte personnalité.

-  Les inscriptions pour le colloque international-webinaire "Innovation pédagogique, numérique et apprentissage des langues" (revue Alsic et laboratoire Elliad des 14 et 15 novembre 2018 sont ouvertes sur le site du colloque jusqu’au 31 octobre. Il est possible de participer à distance puisqu’il s’agit d’un webinaire.

-  Mathieu Cisel dans The Conversation : "Mooc : la révolution n’a pas eu lieu (...) force est de constater que l’enthousiasme est retombé (...) On a pensé à tort que l’on avait affaire à une révolution technologique, alors que c’était là une révolution organisationnelle potentielle".

-  La présidente du Conseil supérieur des programmes est vivement critiquée par des associations d’enseignants et une centaine de linguistes. Ils lui reprochent sa conception de la langue et son ignorance. (Source : Le café pédagogique.)

-  L’ANR fait partie, avec 11 autres organismes européens de la coalition S, qui vise à fournir un accès libre à tous les écrits scientifiques.

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CV

Elsa Chachkine

Elsa Chachkine (20 octobre 2018)
Domaine de recherche
Didactique des langues et numérique, apprentissage médié ou non par le numérique, compétences des docteurs.
Formation
2011 Doctorat en didactique des langues et TIC, section 7, mention FLE (Université de Provence, laboratoire Parole et Langage) : Quels scénarios pédagogiques pour un dispositif multimédia d’apprentissage à distance socioconstructiviste et de conception énonciativiste en français langue étrangère ? Direction : Françoise Demaizière et Claude Springer. (...)

Données numériques et prise en compte de l’apprenant dans les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH) - EIAH 2019- 4-7 juin 2019

(13 octobre 2018)
Paris
La collecte automatique de données et leur traitement est aujourd’hui un chantier en plein essor. Dans le champ de recherche des EIAH, ces travaux relèvent de l’analytique de l’apprentissage (learning analytics) ou de la fouille de données éducatives (educational data mining). Le développement des méthodes statistiques et plus particulièrement des méthodes qui concernent l’intelligence artificielle semble offrir de nouvelles perspectives à la science des données (data sciences) pour (...)

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L’internationalisation des formations dans l’enseignement supérieur - Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Date limite : 30 octobre 2018.

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Isabelle Salengros-Iguenane

Isabelle Salengros-Iguenane (14 septembre 2018)