Ce colloque s’inscrit dans la foulée des trois éditions précédentes (RUNED 17, Sherbrooke, Québec, mai 2017 ; RUNED 18, Lyon, France, mars 2018 ; RUNED 22, Montréal, Québec) qui avaient pour ambition d’interroger l’état de structuration et les tendances actuelles des perspectives critiques du numérique en éducation et formation, et de réunir les chercheur.e.s s’y intéressant. […]

Université de Lorraine - Laboratoire ATILF, Axe didactique des langues et sociolinguistique Université Jean Monnet – Laboratoire ECLLA   Ce colloque rassemble dans un même espace de réflexion des chercheureuses dont les travaux articulent genre et langage selon différentes perspectives, explorant des questions liées à la description des langues ou à leur enseignement. Il s’intéresse […]

L’objectif principal du congrès sera de mieux comprendre, au prisme des recherches sur l'enseignement supérieur et des expériences de terrain, les dynamiques complexes qui animent les communautés et favorisent les interactions entre elles pour dépasser l’organisation en silos et tendre vers un véritable réseau d’acteurs et d'actrices interconnectés. Ainsi, les dimensions liées aux valeurs, aux […]

50ème Congrès de l’UPLEGESS - le 30 et le 31 mai 2024 à l’Ecole des Mines de Paris - - le 29 mai et le 1er juin 2024 à Paris School of Business (PSB) -   Thématique générale Ce n’est qu’en étant enseignée qu’une langue continue à vivre. Faute d’être utilisée, elle est condamnée à […]

Créées en 1998, les Rencontres Jeunes Chercheurs et Chercheuses en Sciences du Langage de l’ED 622 (Université Paris Cité et Université Sorbonne Nouvelle) offrent la possibilité aux jeunes chercheurs et chercheuses inscrit·es en Doctorat ou en Master Recherche de présenter leurs travaux sous forme de communications orales. Le thème retenu pour l'appel à communications de […]

Interactional Competences and Practices in a Second Language (ICOP-L2) conferences aim to bring together researchers sharing a socially and interactionally situated view of language use, L2 learning and L2 interactional competence development. We hereby invite researchers at all career levels who draw on the principles of ethnomethodology, (multimodal) conversation analysis, membership categorization analysis, usage-based linguistics […]

9es Rencontres scientifiques Sherbrooke-Montpellier, à Sherbrooke et en ligne Centre de recherche sur l’enseignement et l’apprentissage (CREA) de l’Université de Sherbrooke et ses composantes, Collectif de recherche sur la continuité des apprentissages en lecture et en écriture, Collectif de recherche sur l’enseignement et l’apprentissage des sciences, en partenariat avec le laboratoire interdisciplinaire de recherche en […]

Colloque ARDAA 2024 Sorbonne Nouvelle, Paris   Texte de cadrage Le point de départ de ce colloque « Didactique de l’anglais langue étrangère en contexte éducatif : enjeux et spécificités » est à rechercher dans le contexte de politique des langues et de politique éducative spécifiques à la France, caractérisées par la concurrence de deux hégémonies : […]

Le colloque IMPEC et son groupe de recherche célébreront en 2024 leur dix ans d’existence. Dix années de réflexions riches et variées autour des Interactions Multimodales Par ÉCran. Cinq colloques depuis 2014 ont été organisés à Lyon autour de thématiques telles que l’exploration de la présence, du corps, des sensorialités et de l’espace. Pour cette […]

Colloque international organisé par le Département de philologie romane et de traduction de l’Université Nationale de Tchernivtsi Yuri Fedkovytch et Centre de recherche sur les médiations de l’Université de Lorraine en partenariat avec Échanges Lorraine Ukraine et avec le soutien de l’Ambassade de France en Ukraine dédié au 70-ème anniversaire de la faculté des langues […]