L'école est l’espace et le temps où l’on se construit en tant qu’individu et en tant qu’élève. Le lieu où l’on se donne le loisir (cf. étym. 1) d’apprendre, de cheminer. Pourquoi, alors, tant de souffrance, d’échec scolaire planifié, d’inégalités inacceptables, d’orientations subies ? Alors même que l’école, le collège, le lycée produisent de plus […]
Colloque scientifique international 2026 Ludovia #23 Le colloque scientifique Ludovia poursuit son exploration des problématiques posées par le numérique pour la 23e année consécutive. Il convoque des approches en sciences de l’éducation, de l’information et de la communication et les fait dialoguer en pluridisciplinarité avec d’autres disciplines. Fidèle à son ancrage dans les pratiques, […]
Le cadrage de cet événement s’inscrit dans une démarche résolument prospective : l’heure n’est plus à dresser un énième diagnostic critique, ni à proposer des mesures palliatives circonscrites au système actuel. L’ambition est d’abord de dessiner ensemble un avenir souhaitable à un horizon de dix à vingt ans. Il s’agira ensuite de tracer, à rebours, […]
XIX CercleS Conference We are living in a transformative era, characterised by technological innovation, global uncertainty and social change. In this context, lan- guage centres are confronted with an increasing number of demands, such as providing learners with the necessary communication tools, supporting inclusive education and fostering intercultural under- standing. What role can language […]
La conférence se déroulera en mode hybride : Les webinaires des 8 octobre, et du 3 au 5 novembre auront lieu en distanciel Les ateliers participatifs se dérouleront en présentiel le 6 novembre à l’Inspé de Paris sur le site des Batignolles (75017). L’adresse exacte vous sera communiquée lors de votre inscription. Le métier d’enseignant […]
Université Paris Nanterre University of Colorado Boulder Contacts : Fiona Rossette, rossette@parisnanterre.fr ;Aminata Fofana, aminata.moueza- fofana@sorbonne-nouvelle.fr L’intégration, en 2020, au baccalauréat français de l’épreuve du « Grand Oral » souligne l’intérêt renouvelé, qui dépasse les frontières, pour des compétences qui relèvent à la fois de l’expression orale, de la rhétorique et de l’argumentation. Cette réforme et sa […]
Colloque organisé par Sorbonne Université & le Réseau Grammaires et contextualisation (GreC, Méthodal Open Lab, Université de Chypre) en partenariat avec le laboratoire STIH, l’Association française pour l’enseignement du français (AFEF), L’information grammaticale et Le français aujourd’hui. Le ministère de l’Éducation nationale affirme à propos de l’enseignement des langues et cultures de l’Antiquité dans […]
L'éclosion de l’intelligence artificielle a radicalement modifié l'acte d'écrire dans toutes ses acceptions, de l'apprentissage de l'écriture à son enseignement. En tant qu'outil technique, assistant de création, espace de réflexion ou partenaire de traduction, l'intelligence artificielle transforme les usages linguistiques ou littéraires, ouvre la voie à de nouveaux imaginaires et remet en question les limites […]
La conférence se déroulera en mode hybride : Les webinaires des 8 octobre, et du 3 au 5 novembre auront lieu en distanciel Les ateliers participatifs se dérouleront en présentiel le 6 novembre à l’Inspé de Paris sur le site des Batignolles (75017). L’adresse exacte vous sera communiquée lors de votre inscription. Le métier d’enseignant […]
Journée d'étude jeunes chercheur.euse.s L’équipe interuniversitaire LangaJE, affiliée au Centre d’Études Linguistiques – Corpus, Discours et Sociétés (CEL – Université Jean Moulin Lyon 3) et au Centre de recherche en linguistique appliquée (CeRLA – Université Lumière Lyon 2), organise sa cinquième journée d’étude pour doctorant.es et jeunes chercheur.euses.
Topics The scope of ICERI2026 includes the following topics: Education: New Trends and Experiences Education Practice Trends and Issues Early Childhood Education Primary and Secondary Education Undergraduate Education Post-graduate Education Vocational Training Adult Education Informal Learning Life-long learning Student Support and Motivation Pedagogical Methods and Innovations Pedagogical Innovations Flipped Learning Collaborative and Problem-based Learning Game-based […]
33e congrès RANACLES La notion d’identité a été interrogée par différentes disciplines en sciences humaines et sociales. En sociologie, par exemple, des auteurs comme Kaufmann (2008) l’approchent comme un des enjeux de la modernité, à la fois lieu de détermination sociale et lieu de création. Goffman (1973), pour sa part, adopte une vision plus […]