Agir ensemble dans l’enseignement supérieur : enjeux et perspectives

Rennes

De plus en plus d’événements (crises économiques, écologiques, sanitaires, etc.) viennent bouleverser et questionner l’avenir de notre monde. L’actuelle crise socio-sanitaire due à la Covid-19 montre à quel point nos systèmes économiques, sociaux et éducatifs peuvent s’en trouver ébranlés. Les acteurs du monde de l’éducation et de la formation ne peuvent rester étrangers à ces transformations. Celles-ci nous questionnent sur l’accès […]

CALICO 2022 Social Justice & Diversity in CALL

Seattle

CALICO includes a number of session types, including Workshops (half day, full day, or two day) that take place before and after the main presentation days. These workshops are hands-on and must be registered for ahead of time. During the main days of the conference the presentation types include 30-Minute Presentations that can include those […]

Des histoires de réceptions des politiques didactico-linguistiques du Conseil de l’Europe

Tours

Organisé par l'équipe Dynadiv (E A 4428) , Université de Tours   L’idée directrice de ce colloque international est de porter collectivement un regard rétrospectif sur l’histoire récente de l’enseignement/apprentissage des langues en Europe, en partant de diverses réceptions, par des acteurs de terrain, des politiques didactico-linguistiques émanant du Conseil de l’Europe (CoE). On choisira […]

Linguistique contrastive : bilan et perspectives en 2022- Colloque en l’honneur de J. Guillemin-Flescher

Colloque en l’honneur et en présence de Jacqueline Guillemin-Flescher à l’Université Paris-Est Créteil Ce colloque propose de faire un état des lieux de la linguistique contrastive en rendant hommage à la contribution majeure de Jacqueline Guillemin-Flescher dans ce domaine. Étudier la relation entre les langues a toujours constitué un enjeu majeur pour les linguistes, traductologues, […]

Étudier le langage à l’ère numérique

Paris

25èmes Rencontres Jeunes Chercheurs (RJC 2022) Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 (Maison de la Recherche) 4, rue des Irlandais, 75005 PARIS   Créées en 1998, les Rencontres Jeunes Chercheurs de l'ED 622 « Sciences du langage » (Université de Paris et Université Sorbonne Nouvelle) offrent la possibilité aux jeunes chercheurs et chercheuses inscrit·es en […]

Entre travail et formation : regards croisés sur les questions actuelles de la formation professionnelle

6e Colloque international de didactique professionnelle Lausanne Qu’elle soit envisagée comme un champ de pratiques ou de recherche, la formation professionnelle initiale et continue est confrontée à des défis nombreux pour les acteurs qui s’y trouvent engagés. Elle ne peut faire l’économie de la diversité des savoirs, des conditions de leur constitution, de leur transmission […]

Las necesidades lingüísticas en español de especialidad

Toulouse

XIX Encuentro Internacional del GERES Laboratoire Inter-universitaire de Recherche en Didactique Lansad (LAIRDIL), Université de Toulouse III Paul Sabatier Fecha tope para el envío de propuestas de ponencias: 31/01/2022 Contacto: geres2022@lairdil.fr

Analyser de grands corpus scolaires et universitaires : des questions pour la recherche et pour la formation

Bordeaux

Le colloque international Analyser de grands corpus scolaires et universitaires : des questions pour la recherche et pour la formation rassemble des linguistes et didacticiens de l’écriture autour de la question de l’analyse des écrits scolaires et universitaire et de son exploitation pour l’enseignement. Il clôture le projet ANR E-CALM (Écriture scolaire et universitaire : Corpus, […]

Sciences du langage : enjeux théoriques et pratiques méthodologiques – CEDIL 22

Université Grenoble Alpes

Cinquième édition du colloque CEDIL (Colloque international des Etudiant‧es chercheur‧euses en DIdactique des langues et Linguistique)   CEDIL est un colloque international adressé aux jeunes chercheur‧euses organisé tous les 4 ans par les doctorant‧es du laboratoire LIDILEM (LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles) rattaché à l'Université Grenoble Alpes. Le thème, délibérément large, a […]

8e congrès mondial de linguistique française

Orléans

Comité d’organisation Franck Neveu, Sophie Prévost, Agnès Steuckardt, Gabriel Bergounioux, Badreddine Hamma   Axe 7 Linguistique et didactique Présentation Constituée en discipline scientifique dans les années 1980, la didactique entretient des liens étroits et fructueux avec la linguistique. Pour concevoir des activités d’enseignement, analyser les modalités et les effets d’interventions d’enseignement sur les apprentissages ou […]

Évaluation et didactiques, évaluation et formation des enseignants. Des couples maudits ?

Liège

Didactifen 2022 Selon Stufflebeam (1981), évaluer c’est « recueillir de l’information sur laquelle on va porter un jugement afin de prendre une décision ». D’après cette acception très large, on ne voit pas très bien en quoi didactique et évaluation seraient des couples maudits. En effet, n’est-il pas utile, pour un didacticien, de prendre de l’information sur […]