Troisième édition des Open Science Days de Grenoble Explorer une partie des sujets issus du cycle de vie des données, sous l’angle de leur réutilisation : aborder les injonctions contradictoires (partage vs protection), les questions liées à l’éthique croiser les points de vue des chercheurs et des gestionnaires d’entrepôts parler des étapes clés pour […]
LISEC : Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l’Éducation et de la Communication de l'Université de Strasbourg, de Lorraine et de Haute-Alsace ; AREFLE : Association rhénane des enseignants de FLE. Comment imaginer des usages raisonnés de l'intelligence artificielle générative en didactique du FLES en plaçant l'humain au cœur des préoccupations des enseignants pour éviter […]
Journée d’étude organisée par Fabienne DUMONTET, ENS de Lyon (CERCC) Isabelle SCHAFFNER, Centre International de Langue et Culture Françaises IP Paris, Section de français, École polytechnique École polytechnique, amphi Becquerel Cette journée d’étude sera consacrée aux interrogations que pose l’ère post-Covid dans l’enseignement de la langue, de la littérature et de la culture françaises. Comment […]
La ludopédagogie renvoie à l’utilisation du jeu dans un contexte d’enseignement, que cela soit à des fins d’affordance, de renforcement de l’engagement (Caïra, 2018 ; Maldonado, 2023) ou encore de transformation des compétences ou des représentations (Alvarez, 2019 ; Sanchez, 2023). Les jeux ainsi mobilisés en tant qu'artéfacts et situations recouvrent des réalités et des […]
36e colloque international de l’ADMEE-Europe OEJQS : Observatoire national de l’enfance, de la jeunesse et de la qualité scolaire ; SCRIPT : Service de Coordination de la Recherche et de l’Innovation pédagogiques et technologiques. Le colloque examinera une diversité de systèmes, de dispositifs et d’outils innovants - IA, plateformes d’enseignement à distance […]
INSPE de Paris (site Molitor) Journée co-organisée par l'INSPE de Paris et l'INSPE de Lorraine avec le soutien des laboratoires CeLiSo (UR 7332 - Sorbonne Université) et ATILF (UMR 7118 - Université de Lorraine/CNRS) et de l'Acedle (Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères). Présentation Dans le contexte actuel d'une nouvelle […]
Journées de l’ADEB (Association pour le développement de l’éducation bi-/plurilingue) Les classes bilingues occupent une place importante dans le paysage éducatif de la majorité des pays européens. L’ADEB s’engage à approfondir les multiples facettes de l’enseignement bilingue, notamment à travers l'organisation de journées d'études annuelles. La première journée de cette édition 2025 sera dédiée aux […]
Organisateur(s) : INALCO - Laboratoire PLIDAM ; Université Shanghai Jiao Tong - l’École d’Ingénieurs Paris-SJTU (Chine) Colloque international organisé par l’équipe de recherche PLIDAM (Axes 2 et 3), Inalco, Paris, France et l’École d’Ingénieurs Paris-SJTU Université Shanghai Jiao Tong, Chine Lieu : Inalco, Paris, France - 65, rue des Grands Moulins 75013 Paris Argumentaire Les acteurs de l’enseignement-apprentissage des langues et des cultures, maternelles et étrangères se retrouvent traditionnellement sous l'ombrelle des « sciences du langage ». Or, le champ de la didactique, organisée autour de faits de langue à transmettre en classe, n’est […]
CSET2025 (Critical Studies of Education and Technology) CSET2025 is a series of academic meetings being held around world during the same week (February 17th and 21st, week 8 of 2025) on the common theme: ‘Problematising education and digital technology’. These meetings will all be based around four common themes, addressed in the form of the […]
CSET2025 (Critical Studies of Education and Technology) CSET2025 is a series of academic meetings being held around world during the same week (February 17th and 21st, week 8 of 2025) on the common theme: ‘Problematising education and digital technology’. These meetings will all be based around four common themes, addressed in the form of the […]
2025 European learning and teaching forum: It has become an accepted fact, if not a truism, that we are undergoing a period of change and disruption that poses numerous challenges to higher education, as well as for society at large. Building agility for unknown challenges that may emerge is thus a key issue for […]
Inted is an international conference that has been running for almost two decades. SUBMIT YOUR ABSTRACT! Authors can present their work in three modalities: Oral, Poster, or Virtual at https://iated.org/inted/online_submission Abstracts can be submitted until the deadline: November 21st, 2024. All accepted abstracts and papers presented at INTED2025 will be published in the […]