INTED2024
Valencia , Espagne18th annual International Technology, Education and Development Conference
18th annual International Technology, Education and Development Conference
The four main topics are: Theme 1: Innovation in Theory-Practice Connection: Typologies, modalities, and process of innovation and their impacts in connecting theory and practices. Theme 2: Digitalization's Impact on Teacher Education: Contribution of new media and digitalisation in innovation and questioning impacts in teacher education. Theme 3: Sustainability in Teacher Education Innovation: The role […]
45e colloque national de l'AFAE - Texte de la présidente de Catherine MOISAN, présidente du conseil scientifique La première fois qu’un étudiant a rendu une copie produite par ChatGPT lors d’un partiel universitaire, de fortes inquiétudes se sont manifestées, allant parfois jusqu’au souhait d’interdiction. Or, il s’agissait simplement de la face émergée d’un […]
Université Toulouse 2 Jean Jaurès Organisé collégialement entre cinq laboratoires de recherche, le Lerass à Toulouse (Universités de Toulouse 2 et Toulouse 3), le Mica à l’Université de Bordeaux Montaigne, le Crem à l’Université de Lorraine, Communication et Sociétés à l’Université de Clermont-Auvergne, et le Plidam à l’Inalco, cette première manifestation inaugure une série […]
Ce colloque international organisé en collaboration entre Nantes Université et l’Université Laval à Québec, vise à offrir un temps d’échanges privilégié entre enseignants, enseignants-chercheurs, étudiants, conseillers pédagogiques, accompagnateurs des réussites étudiantes et acteurs de la gouvernance de différents établissements d’enseignement supérieur, pour aborder les problématiques liées à la diversité étudiante dans un contexte de démocratisation. […]
Journée d’étude à l’université de Poitiers, MSHS Organisée conjointement par : Hélène Chuquet et Sylvie Hanote, université de Poitiers, laboratoire FoReLLIS Lucie Gournay, université Paris-Est Créteil, laboraoire IMAGER Cette journée se déroulera à l’université de Poitiers, où Janine Bouscaren a enseigné au début des années 1970 et fondé le secteur linguistique du département d’anglais, […]
Du 05/04/2024 au 12/04/2024, Paris (5 avril 2024) et Fort-de-France (12 avril 2024) (France) Date limite d'appel à communication : 20/01/2024 Organisateur(s) : Université Sorbonne Nouvelle - Laboratoire DILTEC ; Université des Antilles - Laboratoire CRREF-UR6_3, Université des Antilles - Laboratoire CRILLASH- UR6_2 ; Université de Genève - Maison des Langues. Problématique : Ce colloque […]
Évènement ASDIFLE Comment concevoir un dictionnaire disciplinaire? À destination de quels utilisateurs et pour quels usages? Cette journée organisée par l'ASDIFLE sera construite autour des témoignages de plusieurs chercheurs ayant coordonné des dictionnaires de didactique et de linguistique et proposera des pistes de réflexion sur l'usage des dictionnaires disciplinaires dans la recherche et en formation, […]
The Annual Conference is the European University Association’s flagship event and brings together between 300-400 senior leadership representatives from higher education institutions across Europe. The 2024 event will be dedicated to the topic of “Universities in Europe: integrity in a time of change”. Hosted by Swansea University in Wales, the event will investigate and […]
Du 05/04/2024 au 12/04/2024, Paris (5 avril 2024) et Fort-de-France (12 avril 2024) (France) Date limite d'appel à communication : 20/01/2024 Organisateur(s) : Université Sorbonne Nouvelle - Laboratoire DILTEC ; Université des Antilles - Laboratoire CRREF-UR6_3, Université des Antilles - Laboratoire CRILLASH- UR6_2 ; Université de Genève - Maison des Langues. Problématique : Ce colloque […]
Le Colloque international du Sujet et du Sens en Didactique des langues étrangères propose de confronter recherches et expériences concernant la situation (présente et à venir) de la didactique des langues et des cultures à partir des deux fondements de toute démarche pédagogique : le sujet, aussi bien la personne de l’enseignant·e que celle de l’élève, mais aussi […]
Faculty of Arts and Humanities of Kairouan - English Department Educators seek a multitude of opportunities in harnessing AI-powered capabilities, particularly in the field of ELT, to enhance support for less skilled learners and explore new dimensions and emergent pedagogies in the current educational system. AI- driven learning/ teaching, if adequately recognized, can endow […]