Digitalisation des pratiques en éducation : risques, valeurs et opportunités – Ticemed 14

Le Caire

Association Internationale Ticemed Université Française d'Égypte   Trois axes thématiques majeurs sont proposés : 1/ L'intégration des technologies en éducation ; 2/ L’usage éthique du numérique en éducation ; 3/ La médiation numérique, patrimoniale et culturelle en contexte académique. L’ensemble de ces thèmes (déclinés ci-dessous) vise à interroger des pratiques pédagogiques potentiellement innovantes tout en […]

University language policies

Tours , France

L'université européenne Neolaia, rassemblant 9 universités, organise, du 16 au 18 octobre prochain, un symposium international portant sur les politiques linguistiques universitaires, dans une perspective de développement du plurilinguisme dans l'enseignement supérieur.     In pursuit of the European values for a linguistically and culturally equitable education, one of the goals of the European university […]

Semaine du libre accès

Nanterre

Organisé par l’Atelier de la donnée de Nanterre (ADN), le Service commun de la documentation (SCD), la Direction de la recherche et des études doctorales (DRED) et la Maison des Sciences de l'Homme Mondes (MSH Mondes).   Trois journées thématiques sont proposées. Une première dédiée à l’ouverture des publications, une deuxième consacrée aux pratiques responsables […]

AI in education / (Dis)embodied interActIons

Nanterre

Les progrès de l’intelligence artificielle (IA) changent la manière dont les langues sont enseignées et apprises. Il apparaît important d'analyser comment ces technologies sont utilisées et comment elles façonnent les expériences d'apprentissage des langues étrangères. Cette conférence internationale invitera les chercheurs et spécialistes (en linguistique, éducation, politiques publiques…) du monde entier à débattre de cette […]

Linguistique appliquée : tensions et constructions d’un savoir sur la langue au service de la société

Paris , France

Quels réseaux sémantiques s’activent pour l’usage académique du terme « appliqué » ? Quel est le périmètre d’une linguistique dite « appliquée » ? Quelles sont les connotations auxquelles renvoie ce terme ? Aucune réponse à ces questions ne peut être produite sans historicisation du terme « appliqué » et des débats épistémologiques qui l’ont […]

Les presses universitaires et l’édition numérique ouverte : bilan et perspectives à l’aube du 3e Plan national pour la science ouverte

Dijon

Ce colloque s’inscrit dans le cadre du projet FNSO PEPSO-BFC et de la semaine de l’open access 2024 des universités de Bourgogne et de Franche-Comté.   La généralisation de l’accès ouvert aux publications constitue le premier axe du deuxième Plan national de la science ouverte (2021-2024). Ce dernier visait notamment à renforcer des modèles de publication […]

Les nouveaux savoirs et les nouvelles compétences des jeunes : quelle construction dans et hors de l’école ?

Paris , France

Le Centre national d'étude des systèmes scolaires, Cnesco, organise, les 5 et 6 novembre 2024, sa 8e conférence de consensus co-présidée par Anne Cordier (université de Lorraine) et Cédric Fluckiger (Université de Lille) et qui portera sur les nouveaux savoirs et les nouvelles compétences des jeunes, et leur construction dans et hors de l'école.   Changement […]

ICERI2024, 17th annual International Conference of Education, Research and Innovation

Séville

Topics The scope of ICERI2024 includes the following topics: Education: New Trends and Experiences Education Practice Trends and Issues Early Childhood Education Primary and Secondary Education Undergraduate Education Post-graduate Education Vocational Training Adult Education Informal Learning Life-long learning Student Support and Motivation Pedagogical Methods and Innovations Pedagogical Innovations Flipped Learning Collaborative and Problem-based Learning Game-based […]

Educatech – Pour bâtir un numérique éducatif accessible, sécurisé et équitable : Reconnectons nous !

Paris , France

28ème édition du salon Educatech.   Extraits de l'édito du site "Le numérique éducatif a déjà fait la preuve de ses nombreux atouts : il permet la personnalisation de l’apprentissage, favorise sa ludification, encourage le partage, la mutualisation de ressources ou facilite l’évaluation formative. Pourtant, il semble encore nécessaire de répondre aux défis techniques, aux […]

Contester le pouvoir, contester le savoir : discours, pratiques, représentations

Créteil

Colloque du laboratoire IMAGER (UR 3958 – Université Paris-Est Créteil)   Présentation  Pouvoir et savoir sont indissociablement liés. Ils se nourrissent et s’engendrent mutuellement, construisant des cadres hégémoniques fluctuant selon les époques, les géographies et les cultures. La mise en cause de l’un ou de l’autre provoque une crise de légitimité et prend la forme […]

La “vocation” professionnalisante de l’université

Le Mans

Journées d'études AIPU Section France A l’occasion des Journées d’études AIPU (Association Internationale de Pédagogie Universitaire) organisées par LMU (Le Mans Université), on interrogera la “vocation” professionnalisante de l’université et les modalités de sa mise en œuvre, notamment en lien avec le regard que portent les universitaires sur le monde, la professionnalisation des études universitaires […]

Le secteur LANSAD en transition: identités, besoins et pratiques dans un monde qui change

Lille

Journée d’étude qui se tiendra à l’université de Lille (et en distanciel) Cet événement est co-organisé par le laboratoire STL- Savoirs, Textes, Langage- UMR 8163 et le Centre de langues de l’université de Lille (CLIL).   Les années 2010-2020 ont vu fleurir des recherches cherchant à définir, caractériser ou modéliser le secteur LANSAD, aussi bien […]