L’INALCO et le réseau GreC organisent conjointement ce colloque (le 9ème du GreC). En effet, qu’il s’agisse d’une langue étrangère enseignée à des francophones ou du français enseigné à des allophones (FLE), ces questions de didactique des langues (DDL) relatives au rôle et aux formes des activités grammaticales sont du même ordre. La DDL a […]
L’accélération du temps suggère la sensation de plus en plus éprouvante, voire parfois violente, de son manque. L’intrusion de plus en plus extensive des nouveaux médias électroniques de communication dans les environnements et les espaces de l’Homme contemporain ont pour leur part contribué à l’émergence d’une nouvelle injonction : celle de la présence immédiate et […]
Association Internationale Ticemed Université Française d'Égypte Trois axes thématiques majeurs sont proposés : 1/ L'intégration des technologies en éducation ; 2/ L’usage éthique du numérique en éducation ; 3/ La médiation numérique, patrimoniale et culturelle en contexte académique. L’ensemble de ces thèmes (déclinés ci-dessous) vise à interroger des pratiques pédagogiques potentiellement innovantes tout en […]
L'université européenne Neolaia, rassemblant 9 universités, organise, du 16 au 18 octobre prochain, un symposium international portant sur les politiques linguistiques universitaires, dans une perspective de développement du plurilinguisme dans l'enseignement supérieur. In pursuit of the European values for a linguistically and culturally equitable education, one of the goals of the European university […]
Organisé par l’Atelier de la donnée de Nanterre (ADN), le Service commun de la documentation (SCD), la Direction de la recherche et des études doctorales (DRED) et la Maison des Sciences de l'Homme Mondes (MSH Mondes). Trois journées thématiques sont proposées. Une première dédiée à l’ouverture des publications, une deuxième consacrée aux pratiques responsables […]
Les progrès de l’intelligence artificielle (IA) changent la manière dont les langues sont enseignées et apprises. Il apparaît important d'analyser comment ces technologies sont utilisées et comment elles façonnent les expériences d'apprentissage des langues étrangères. Cette conférence internationale invitera les chercheurs et spécialistes (en linguistique, éducation, politiques publiques…) du monde entier à débattre de cette […]
Quels réseaux sémantiques s’activent pour l’usage académique du terme « appliqué » ? Quel est le périmètre d’une linguistique dite « appliquée » ? Quelles sont les connotations auxquelles renvoie ce terme ? Aucune réponse à ces questions ne peut être produite sans historicisation du terme « appliqué » et des débats épistémologiques qui l’ont […]
Ce colloque s’inscrit dans le cadre du projet FNSO PEPSO-BFC et de la semaine de l’open access 2024 des universités de Bourgogne et de Franche-Comté. La généralisation de l’accès ouvert aux publications constitue le premier axe du deuxième Plan national de la science ouverte (2021-2024). Ce dernier visait notamment à renforcer des modèles de publication […]
Le Centre national d'étude des systèmes scolaires, Cnesco, organise, les 5 et 6 novembre 2024, sa 8e conférence de consensus co-présidée par Anne Cordier (université de Lorraine) et Cédric Fluckiger (Université de Lille) et qui portera sur les nouveaux savoirs et les nouvelles compétences des jeunes, et leur construction dans et hors de l'école. Changement […]
Topics The scope of ICERI2024 includes the following topics: Education: New Trends and Experiences Education Practice Trends and Issues Early Childhood Education Primary and Secondary Education Undergraduate Education Post-graduate Education Vocational Training Adult Education Informal Learning Life-long learning Student Support and Motivation Pedagogical Methods and Innovations Pedagogical Innovations Flipped Learning Collaborative and Problem-based Learning Game-based […]
28ème édition du salon Educatech. Extraits de l'édito du site "Le numérique éducatif a déjà fait la preuve de ses nombreux atouts : il permet la personnalisation de l’apprentissage, favorise sa ludification, encourage le partage, la mutualisation de ressources ou facilite l’évaluation formative. Pourtant, il semble encore nécessaire de répondre aux défis techniques, aux […]
Colloque du laboratoire IMAGER (UR 3958 – Université Paris-Est Créteil) Présentation Pouvoir et savoir sont indissociablement liés. Ils se nourrissent et s’engendrent mutuellement, construisant des cadres hégémoniques fluctuant selon les époques, les géographies et les cultures. La mise en cause de l’un ou de l’autre provoque une crise de légitimité et prend la forme […]