Digital Learning – Service au Savoir (IDL-2S)

Ile Maurice

Cette première conférence, bilingue (français - anglais), IDL-2S (Internationale sur le Digital Learning – Service au Savoir) à l’Ile Maurice, par sa localisation et son aspiration à devenir un ‘Knowledge Hub’, se donne pour ambition d’ouvrir largement la question dans la région et de faire évoluer les représentations sur ce que peut être apprendre et enseigner […]

Littératies universitaires à l’ère du numérique : de la formation aux pratiques

République Algérienne Démocratique et Populaire - Université d’Oum El Bouaghi, en partenariat avec le Collectif de recherche sur la continuité des apprentissages en lecture et en écriture - Université de Sherbrooke, Canada   Événement hybride sur site et en ligne   Résumé L’entrée à l’université représente un « événement littéracique majeur » (Jaffré, 2004) et « un des […]

Focus on Open Science

en ligne

Sorbonne Université et University College London, avec la collaboration de Scientific Knowledge Services,   Au programme : évaluation de la recherche, référentiel de compétences en matière d`intégrité scientifique et de science ouverte, retours d’expérience sur la formation à la science ouverte. Opening Notes – Elisabeth Angel-Perez (SU) Introduction – Anne-Catherine Fritzinger (SU) et Paul Ayris (UCL) […]

Le concept de préconstruit en linguistique énonciative

Université Gustave Eiffel Champs sur Marne

Université Gustave Eiffel, Salle de recherche 3B071 Bâtiment Copernic 77420, Champs-sur-Marne   Lundi 15 janvier 2024 9h30-10h : accueil des participants 10h-10h15 : Ouverture du colloque : Lionel Dufaye, directeur du Lisaa. Chair : Lionel Dufaye-Université Gustave Eiffel 10h15-10h55 : Conférence plénière : « Le préconstruit. Bribes d’un parcours », Francesco La Mantia, Università degli […]

Culture(s)

Bienne , Suisse

Colloque international Le terme “culture” a investi, depuis plusieurs années, le champ de l’éducation et les discours du sens commun, à tel point qu’il fait dorénavant partie des allant-de-soi, des déjà-là, et va même jusqu’à ne pratiquement plus stimuler de questionnements scientifiques tant il échappe à tout usage objectivable. Le consensus tacite sur son évidence […]

INTED2024

Valencia , Espagne

18th annual International Technology, Education and Development Conference

TEPE 2024 – Innovation in teacher education: sustainable change & evaluating impact at macro, meso and micro level

The four main topics are: Theme 1: Innovation in Theory-Practice Connection: Typologies, modalities, and process of innovation and their impacts in connecting theory and practices. Theme 2: Digitalization's Impact on Teacher Education: Contribution of new media and digitalisation in innovation and questioning impacts in teacher education. Theme 3: Sustainability in Teacher Education Innovation: The role […]

École et intelligence artificielle : je t’aime, moi non plus ?

Nantes

45e colloque national de l'AFAE -   Texte de la présidente de Catherine MOISAN, présidente du conseil scientifique   La première fois qu’un étudiant a rendu une copie produite par ChatGPT lors d’un partiel universitaire, de fortes inquiétudes se sont manifestées, allant parfois jusqu’au souhait d’interdiction. Or, il s’agissait simplement de la face émergée d’un […]

Analyser les réseaux socionumériques : questionner les méthodes

Toulouse

Université Toulouse 2 Jean Jaurès   Organisé collégialement entre cinq laboratoires de recherche, le Lerass à Toulouse (Universités de Toulouse 2 et Toulouse 3), le Mica à l’Université de Bordeaux Montaigne, le Crem à l’Université de Lorraine, Communication et Sociétés à l’Université de Clermont-Auvergne, et le Plidam à l’Inalco, cette première manifestation inaugure une série […]

Diversité et Réussite[s]

Nantes

Ce colloque international organisé en collaboration entre Nantes Université et l’Université Laval à Québec, vise à offrir un temps d’échanges privilégié entre enseignants, enseignants-chercheurs, étudiants, conseillers pédagogiques, accompagnateurs des réussites étudiantes et acteurs de la gouvernance de différents établissements d’enseignement supérieur, pour aborder les problématiques liées à la diversité étudiante dans un contexte de démocratisation. […]

Le français au contact : état actuel et enseignement

Paris , France

Du 05/04/2024 au 12/04/2024, Paris (5 avril 2024) et Fort-de-France (12 avril 2024) (France) Date limite d'appel à communication : 20/01/2024 Organisateur(s) : Université Sorbonne Nouvelle - Laboratoire DILTEC ; Université des Antilles - Laboratoire CRREF-UR6_3, Université des Antilles - Laboratoire CRILLASH- UR6_2 ; Université de Genève - Maison des Langues. Problématique : Ce colloque […]