Colloque international Le terme “culture” a investi, depuis plusieurs années, le champ de l’éducation et les discours du sens commun, à tel point qu’il fait dorénavant partie des allant-de-soi, des déjà-là, et va même jusqu’à ne pratiquement plus stimuler de questionnements scientifiques tant il échappe à tout usage objectivable. Le consensus tacite sur son évidence […]
45e colloque national de l'AFAE - Texte de la présidente de Catherine MOISAN, présidente du conseil scientifique La première fois qu’un étudiant a rendu une copie produite par ChatGPT lors d’un partiel universitaire, de fortes inquiétudes se sont manifestées, allant parfois jusqu’au souhait d’interdiction. Or, il s’agissait simplement de la face émergée d’un […]
Université Toulouse 2 Jean Jaurès Organisé collégialement entre cinq laboratoires de recherche, le Lerass à Toulouse (Universités de Toulouse 2 et Toulouse 3), le Mica à l’Université de Bordeaux Montaigne, le Crem à l’Université de Lorraine, Communication et Sociétés à l’Université de Clermont-Auvergne, et le Plidam à l’Inalco, cette première manifestation inaugure une série […]
Ce colloque international organisé en collaboration entre Nantes Université et l’Université Laval à Québec, vise à offrir un temps d’échanges privilégié entre enseignants, enseignants-chercheurs, étudiants, conseillers pédagogiques, accompagnateurs des réussites étudiantes et acteurs de la gouvernance de différents établissements d’enseignement supérieur, pour aborder les problématiques liées à la diversité étudiante dans un contexte de démocratisation. […]
Du 05/04/2024 au 12/04/2024, Paris (5 avril 2024) et Fort-de-France (12 avril 2024) (France) Date limite d'appel à communication : 20/01/2024 Organisateur(s) : Université Sorbonne Nouvelle - Laboratoire DILTEC ; Université des Antilles - Laboratoire CRREF-UR6_3, Université des Antilles - Laboratoire CRILLASH- UR6_2 ; Université de Genève - Maison des Langues. Problématique : Ce colloque […]
Du 05/04/2024 au 12/04/2024, Paris (5 avril 2024) et Fort-de-France (12 avril 2024) (France) Date limite d'appel à communication : 20/01/2024 Organisateur(s) : Université Sorbonne Nouvelle - Laboratoire DILTEC ; Université des Antilles - Laboratoire CRREF-UR6_3, Université des Antilles - Laboratoire CRILLASH- UR6_2 ; Université de Genève - Maison des Langues. Problématique : Ce colloque […]
Le Colloque international du Sujet et du Sens en Didactique des langues étrangères propose de confronter recherches et expériences concernant la situation (présente et à venir) de la didactique des langues et des cultures à partir des deux fondements de toute démarche pédagogique : le sujet, aussi bien la personne de l’enseignant·e que celle de l’élève, mais aussi […]
Faculty of Arts and Humanities of Kairouan - English Department Educators seek a multitude of opportunities in harnessing AI-powered capabilities, particularly in the field of ELT, to enhance support for less skilled learners and explore new dimensions and emergent pedagogies in the current educational system. AI- driven learning/ teaching, if adequately recognized, can endow […]
Les organisateurs du Colloque international en éducation souhaitent apporter un éclairage scientifique à la question de la formation et de la profession enseignante qu’ils jugent fondamentale pour l’avenir de nos sociétés. Toutes les propositions seront soumises à un processus rigoureux d’évaluation mené par le comité scientifique qui assurera la qualité du programme. Les communications présentées […]
Ce colloque s’inscrit dans la foulée des trois éditions précédentes (RUNED 17, Sherbrooke, Québec, mai 2017 ; RUNED 18, Lyon, France, mars 2018 ; RUNED 22, Montréal, Québec) qui avaient pour ambition d’interroger l’état de structuration et les tendances actuelles des perspectives critiques du numérique en éducation et formation, et de réunir les chercheur.e.s s’y intéressant. […]
Université de Lorraine - Laboratoire ATILF, Axe didactique des langues et sociolinguistique Université Jean Monnet – Laboratoire ECLLA Ce colloque rassemble dans un même espace de réflexion des chercheureuses dont les travaux articulent genre et langage selon différentes perspectives, explorant des questions liées à la description des langues ou à leur enseignement. Il s’intéresse […]
L’objectif principal du congrès sera de mieux comprendre, au prisme des recherches sur l'enseignement supérieur et des expériences de terrain, les dynamiques complexes qui animent les communautés et favorisent les interactions entre elles pour dépasser l’organisation en silos et tendre vers un véritable réseau d’acteurs et d'actrices interconnectés. Ainsi, les dimensions liées aux valeurs, aux […]