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    Autoformation et multimédia    Didactique    Linguistique    Ingénierie de formation

Karsenti, T. et Fievez, A.

L’iPad à l’école : usages, avantages et défis -Résultats d’une enquête auprès de 6057 élèves et 302 enseignants du Québec (Canada). 2013

 

Montréal, QC : CRIFPE.

Dépôt légal : Bibliothèque et Archives Canada, 2013

ISBN : 978-2-923808-34-5

Disponible en ligne