ALADUN 2025 Au-delà d’un usage de l’anglais comme lingua franca désormais bien établi, les individus vivent des expériences plurilingues diverses qui prennent place dans de nombreux contextes (professionnels, académiques, relationnels, […]
NéALA 2025 a pour but de s’interroger sur la bascule entre le naturel et l’artificiel en linguistique appliquée. Ce lien peut être perçu comme une opposition, une interdépendance, une complémentarité […]
Webinaire conjoint organisé par les ReNs de l'Aila EMEVEDI et Inclusive FL Education Ce webinaire offre une occasion unique d'explorer comment les perspectives inclusives influencent les recherches et les […]
Universidad de Valencia - Departamento de linguistica aplicada ; Universitat politécnica de Valencia ; Universidad de Alicante ; Universidad de Granada. The 3rd International Conference of Digital Linguistics, co-organized […]
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Le colloque international ISPEV@L 2025 cherche à explorer les interfaces entre les espaces physiques et virtuels ainsi que les nouvelles orientations de la recherche et de la pratique en matière […]
16e Colloque international de l'AIRDF (Association internationale pour la recherche en didactique du français) Le colloque 2025 de l’AIRDF mettra le focus sur les acteurs essentiels de l’enseignement-apprentissage du français […]
28e colloque international annuel de l'AFLS (Association for French Language Studies) L'édition 2025 du colloque de l'Association for French Language Studies (AFLS) mettra l’accent sur la variation diatopique du […]
L’idée d’un paradoxe de notre époque conduit à s’interroger sur la bascule entre le naturel et l’artificiel en linguistique appliquée. Un lien peut être perçu comme une opposition, une interdépendance, […]
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XVIe Congrès mondial de la FIPF (Fédération internationale des professeurs de français) Le congrès de FIPF est porté par une de ses associations, l'AFEF (Association française pour l'enseignement du français), […]
La XIème conférence EDILIC examine les approches innovantes en matière de littératie plurilingue, reconnaissant et embrassant la riche diversité des apprenants, des enseignants et des éducateurs, ainsi que des communautés […]