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De l’enseignement à l’apprentissage des langues : quelles stratégies ? - Les Langues Modernes n°3/2019

 

Dossier coordonné par Michèle Valentin

-  "Repenser l’organisation des tâches pour favoriser le développement des interactions orales entre pairs" par Pascale Manoïlov

-  "Construire des stratégies orientées vers les apprentissages" par Maria-Alice Médioni

-  "Écrire en anglais grâce à l’art" par Pascale Abdelkhirane

-  "L’enseignement de la grammaire dans les manuels d’anglais langue vivante au collège en France" par Margaret Bento

-  "Impact de l’approche grammaticale sur les apprentissages en anglais LVE en élémentaire" par Hélene Josse et Pascale Manoïlov

-  "Anglais intensif : transfert des savoirs et développement lexical" par Nancy Gagné

-  "Enseigner l’allemand en région frontalière : l’interculturel transfrontalier à l’épreuve" par Julia Putsche

-  "Les prépositions anglaises : des ’petites bestioles retorses’" par Élisabeth Crosnier et Nicole Décuré

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