Lors du congrès 2022 dont la thématique portait sur l'avenir des Centres de Langues (CL) et Centre de Ressources en Langues (CRL) ainsi que leur place dans les politiques linguistiques des établissements d'enseignement supérieur, la question de la transition ou des transition(s) s'est posée. L'édition 2023 du Congrès Ranacles s'intéressera donc plus particulièrement à cette […]
Lycée Racine 20 rue du Rocher 75008 PARIS Qualifié il y a peu de "maillon faible" du système scolaire, le collège risque d'être l'objet de la prochaine réforme du ministère. La réforme du lycée de 2019 et la récente réforme du lycée professionnel ne peuvent que nous inquiéter sur les futurs projets du gouvernement en […]
Cette première conférence, bilingue (français - anglais), IDL-2S (Internationale sur le Digital Learning – Service au Savoir) à l’Ile Maurice, par sa localisation et son aspiration à devenir un ‘Knowledge Hub’, se donne pour ambition d’ouvrir largement la question dans la région et de faire évoluer les représentations sur ce que peut être apprendre et enseigner […]
République Algérienne Démocratique et Populaire - Université d’Oum El Bouaghi, en partenariat avec le Collectif de recherche sur la continuité des apprentissages en lecture et en écriture - Université de Sherbrooke, Canada Événement hybride sur site et en ligne Résumé L’entrée à l’université représente un « événement littéracique majeur » (Jaffré, 2004) et « un des […]
Sorbonne Université et University College London, avec la collaboration de Scientific Knowledge Services, Au programme : évaluation de la recherche, référentiel de compétences en matière d`intégrité scientifique et de science ouverte, retours d’expérience sur la formation à la science ouverte. Opening Notes – Elisabeth Angel-Perez (SU) Introduction – Anne-Catherine Fritzinger (SU) et Paul Ayris (UCL) […]
Université Gustave Eiffel, Salle de recherche 3B071 Bâtiment Copernic 77420, Champs-sur-Marne Lundi 15 janvier 2024 9h30-10h : accueil des participants 10h-10h15 : Ouverture du colloque : Lionel Dufaye, directeur du Lisaa. Chair : Lionel Dufaye-Université Gustave Eiffel 10h15-10h55 : Conférence plénière : « Le préconstruit. Bribes d’un parcours », Francesco La Mantia, Università degli […]
Colloque international Le terme “culture” a investi, depuis plusieurs années, le champ de l’éducation et les discours du sens commun, à tel point qu’il fait dorénavant partie des allant-de-soi, des déjà-là, et va même jusqu’à ne pratiquement plus stimuler de questionnements scientifiques tant il échappe à tout usage objectivable. Le consensus tacite sur son évidence […]
18th annual International Technology, Education and Development Conference
The four main topics are: Theme 1: Innovation in Theory-Practice Connection: Typologies, modalities, and process of innovation and their impacts in connecting theory and practices. Theme 2: Digitalization's Impact on Teacher Education: Contribution of new media and digitalisation in innovation and questioning impacts in teacher education. Theme 3: Sustainability in Teacher Education Innovation: The role […]
45e colloque national de l'AFAE - Texte de la présidente de Catherine MOISAN, présidente du conseil scientifique La première fois qu’un étudiant a rendu une copie produite par ChatGPT lors d’un partiel universitaire, de fortes inquiétudes se sont manifestées, allant parfois jusqu’au souhait d’interdiction. Or, il s’agissait simplement de la face émergée d’un […]
Université Toulouse 2 Jean Jaurès Organisé collégialement entre cinq laboratoires de recherche, le Lerass à Toulouse (Universités de Toulouse 2 et Toulouse 3), le Mica à l’Université de Bordeaux Montaigne, le Crem à l’Université de Lorraine, Communication et Sociétés à l’Université de Clermont-Auvergne, et le Plidam à l’Inalco, cette première manifestation inaugure une série […]
Ce colloque international organisé en collaboration entre Nantes Université et l’Université Laval à Québec, vise à offrir un temps d’échanges privilégié entre enseignants, enseignants-chercheurs, étudiants, conseillers pédagogiques, accompagnateurs des réussites étudiantes et acteurs de la gouvernance de différents établissements d’enseignement supérieur, pour aborder les problématiques liées à la diversité étudiante dans un contexte de démocratisation. […]