Henry Tyne (Université de Perpignan Via Domitia et CRESEM) Dans cette présentation Henry Tyne parlera de recherches récentes visant à mieux comprendre le lien entre le développement en langue seconde (L2) et la rencontre avec celle-ci dans un contexte d’immersion. Il évoquera différentes études traitant du développement de la L2 en immersion avant de […]
Étudier les questions socialement vives (QSV) dans une perspective didactique. Propositions pour la formation initiale et continue des enseignant.e.s. Le Réseau des INSPÉ organise du 29 mars au 1er juin 2021 la 7ème édition du Printemps de la Recherche en Éducation. L’enjeu de cette manifestation est de promouvoir les recherches en éducation. Cette année, la […]
En 2021, l'AIPU fête ses 40 ans !... ... en organisant une série de "webinersaires" tout au long de l'année. C'est en 1981 que l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire a vu le jour lors d'un colloque à Rabat au Maroc. Depuis, 14 sections ont été créées sur 4 continents et 30 congrès ont eu lieu. […]
Organiser: University of Eastern Finland, School of Applied Educational Science and Teacher Education Linguapeda 2021 will be held as an online conference. Keynote speaker, Professor Emeritus David Little, Trinity College Dublin, Ireland. Abstract submission is open until 15 March 2021 at the conference website.
Université Bordeaux Montaigne, Domaine Universitaire 33607 Pessac Organisé par Yan-Zhen Chen (TELEM et D2IA Université Bordeaux Montaigne) et Elli Suzuki (PLIDAM et D2IA Université Bordeaux Montaigne) En association avec TRANSIT-Ligua Dans un monde où la mondialisation est de plus en plus accélérée, l’espace éducatif n’est pas exempt d’une certaine évolution. Depuis deux décennies et depuis […]
Émilie Tremblay-Wragg, Université du Québec à Montréal Émilie Tremblay-Wragg, Ph.D. en éducation, est professeure au Département de didactique de l’Université du Québec à Montréal. Ses principaux intérêts de recherche sont les stratégies pédagogiques diversifiées et actives, la pédagogie à tout ordre d’enseignement, la motivation à apprendre et la formation initiale des enseignants. Résumé Ce webinaire […]
TEMPS FORT THÉMATIQUE 3 - L’émission traite des deux sujets suivants : Comment accompagner et favoriser le continuum scolaire et de formation ? Où apprendrons-nous demain ? Les deux sujets sont orientés cette fois-ci sur comment l’apprenant se forme. Il a à sa disposition de nombreuses possibilités offertes pour apprendre tout au long de la vie dans : […]
Séance d'approfondissement du séminaire “Étudier les cultures du numérique” (#ecnEHESS), qui aura lieu en version webinaire. Ouverte aux auditeurs libres et organisée en collaboration avec la Gaîté Lyrique, elle se déroulera en distanciel sur la plateforme Plein Écran (ainsi qu'en direct sur Facebook et Youtube). Ce séminaire accueillera une experte de l'éthique des données et […]
Bi-annuelles, les « Rencontres dialogiques » sont un moment d’échanges de points de vue autour de questions vives en éducation. À chaque rencontre, deux invités – l’un représentant « le terrain » au sens large, l’autre la recherche, et l’un comme l’autre « la formation » – partagent leurs expériences et points de vue autour d’une notion d’actualité, en dialogue avec […]
La 3ème édition des Rencontres Huma-Num tirera parti d’une diffusion 100% en ligne pour offrir une édition en six demi-journées thématiques qui seront autant d’espaces d’échanges entre les consortiums et services d’Huma-Num, les infrastructures et partenaires français et internationaux de la communauté des Lettres, Sciences Humaines et Sociales et les membres de celle-ci. De la […]
En écho à la conférence du 19 avril de Jean-Marie de Ketele « La recherche en éducation dans le monde et ses relations avec le politique et le terrain » abordons ce qui se passe au plus près de nous en France dans l’enseignement supérieur par deux retours d’expérience à l’université de Bourgogne (Joëlle DEMOUGEOT-LEBEL) […]
Colloque inter-associations de l’APHELLE, CIRSIL, HSS, SEHL et SIHFLES Avec le soutien de HoLLTnet (AILA Research Network for History of Language Learning and Teaching) Organisé par l’EA 4428 DYNADIV de l’université de Tours Axes : l’histoire des relations de la recherche didactologique avec les disciplines dites « connexes » (linguistique, littérature, psychologie, anthropologie, sociologie, […]