Recherche et navigation de vues Évènements

Navigation de vues Évènement

Aujourd'hui

E-learning et autonomie de l’apprentissage à l’ère du Covid : qu’en est-il des langues étrangères à l’université ?

Université Ziane Achour de Djelfa (Algérie) Les mesures de distanciation sociale enclenchées dans le cadre de la lutte contre le COVID-19, le gel de toutes formes d'enseignement et d’apprentissage en présentiel, la ressuscitation des plateformes d'enseignement à distance (Web 2.0, Moodle, Mooc, téléconférences, etc.), conjugués à la prolifération des nouvelles technologies multimédias, nous invitent, plus […]

Le numérique et l’évaluation des apprentissages, de la menace à l’opportunité

ADMEE-Europe : Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation Le numérique et l’évaluation ont déjà une longue histoire commune. En effet, lorsque l’informatique a commencé à se démocratiser, il y a une trentaine d’années, se développaient déjà des logiciels soutenant les dispositifs d’évaluation et ce à travers le monde. Des ouvrages sur le […]

La linguistique appliquée est-elle une discipline de combat ?

La journée d’étude de l’AFLA "La linguistique appliquée est-elle une discipline de combat ?", co-organisée par le laboratoire DILTEC (Univ. Paris 3) et le laboratoire DYLIS (univ. Rouen), s’adapte au contexte sanitaire : un mercredi matin par mois autour d’un séminaire en ligne ! Les webinaires sont organisés autour de quatre thématiques : écologie, pouvoir, […]

Featured Mis en avant

MOOC, apprentissage des langues et mobilité : conception, intégration, réutilisation

Quatrième édition en ligne Universités de Grenoble Alpes (FR), d’Alicante (ES) et l’Open University (UK), Federazione Nazionale Insegnanti Centro di iniziativa per l’Europa (IT) Comme lors des éditions précédentes, ce colloque international vise à rassembler des professionnels de l’enseignement supérieur, des experts de l’apprentissage des langues assisté par ordinateur (didactique des langues et des technologies), […]

Développer l’esprit critique des élèves : l’apport des sciences cognitives pour la formation des enseignants et personnels d’éducation

Étudier les questions socialement vives (QSV) dans une perspective didactique. Propositions pour la formation initiale et continue des enseignant.e.s. Le Réseau des INSPÉ organise du 29 mars au 1er juin 2021 la 7ème édition du Printemps de la Recherche en Éducation. L’enjeu de cette manifestation est de promouvoir les recherches en éducation. Cette année, la […]

Intelligence artificielle enseignement et formation – de la salle de classe à l’intelligence artificielle

Description À la fin du XIX° siècle, Jean-Marc Côté et d’autres artistes français essayaient d’imaginer comment serait la vie en France et dans le monde en l’an 2000. Ainsi, ils ont créé des images futuristes représentant la société en général. Une de ces images était centrée sur l'école montrant comment, en l'an 2000, nous pourrions […]

Featured Mis en avant

Accompagner la professionnalisation de l’étudiant et le développement des parcours – Dispositifs hybridés, modularisés, tutorés

Université catholique de l'Ouest , France

L’accompagnement de la professionnalisation des étudiants à l’université doit prendre en compte l’évolution des profils en raison des changements sociétaux, de l’incertitude face au choix d’un métier et, de l’évolution de l’emploi et des activités professionnelles. Cela soulève un certain nombre de questions qui seront abordées lors du colloque. Comment appréhender ces processus d’orientation en […]

Les ingrédients psychologiques de l’esprit critique

Étudier les questions socialement vives (QSV) dans une perspective didactique. Propositions pour la formation initiale et continue des enseignant.e.s. Le Réseau des INSPÉ organise du 29 mars au 1er juin 2021 la 7ème édition du Printemps de la Recherche en Éducation. L’enjeu de cette manifestation est de promouvoir les recherches en éducation. Cette année, la […]

Les universités et les écoles face aux impératifs de transition numérique et écologique : des politiques aux pratiques ?

2ème table ronde en ligne organisée par la chaire TMAP de Sciences Po Rennes, en partenariat avec la CASDEN-banque populaire, avec la collaboration de la Grande École des Solidarités de Rennes, de l’Académie de Rennes et de l’ACEF.   Aujourd’hui, au niveau national et international, de plus en plus d’établissements d’enseignement supérieur et de recherche […]

Intelligence artificielle enseignement et formation – de la salle de classe à l’intelligence artificielle

Description À la fin du XIX° siècle, Jean-Marc Côté et d’autres artistes français essayaient d’imaginer comment serait la vie en France et dans le monde en l’an 2000. Ainsi, ils ont créé des images futuristes représentant la société en général. Une de ces images était centrée sur l'école montrant comment, en l'an 2000, nous pourrions […]

Le tutorat dans l’enseignement supérieur

Le webinaire présentera un éclairage conceptuel des différentes définitions entre tutorat/mentorat/coach. Nous aborderons ensuite les rôles et missions de la fonction tutorale dans l'enseignement supérieur ? La crise sanitaire étant toujours très présente dans nos organisation, nous essayerons de répondre à la question de comment la crise sanitaire actuelle est venu transformer la fonction d'accompagnement […]