Les Télé-tandems: La meilleure stratégie pour les étudiants qui ont peur de parler ? – Tea Time de l’Ardaa

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Présentation par Daniel Schug (Université Paris Nanterre) qui servira d’amorce à une discussion collective animée par Pascale Manoïlov.   Résumé : Depuis plus d’un an, une grande partie de nos étudiants suit leurs cours à distance, y compris les cours de langue. Bien que certains logiciels de visioconférence, tels que Zoom ou Microsoft Teams, se […]

Accompagner les parcours, temps et lieux d’éducation – Colloque Prune II 2021

Session virtuelle 3 du colloque Prune II 2021 - Perspectives de Recherches sur les Usages du Numérique dans l’Éducation   La 2ème édition du colloque Prune (2021) aura lieu à distance au cours des mois d’avril, mai et juin 2021.   PRUNE est un colloque organisé dans le cadre du forum international sur le numérique […]

Accompagnement et apprentissage coactif à distance

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Forum international du numérique pour l'éducation Intervenants : Jérôme Villot, directeur des apprentissages, de la pédagogie et du numérique, Cned Présentation : Audrey Knauf (Université de Lorraine) et Julien Falgas (Université de Lorraine) Discussion : Philippe Bonfils (Université de Toulon) Session gratuite accessible après inscription sur le site In-FINE.

Printemps de la Recherche en Éducation

Étudier les questions socialement vives (QSV) dans une perspective didactique. Propositions pour la formation initiale et continue des enseignant.e.s. Le Réseau des INSPÉ organise du 29 mars au 1er juin 2021 la 7ème édition du Printemps de la Recherche en Éducation. L’enjeu de cette manifestation est de promouvoir les recherches en éducation. Cette année, la […]

Enseigner le FLES à travers les arts

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Mobiliser les arts en cours de FLES permet de faire intervenir différents sens, d’éveiller l’imaginaire et de favoriser la créativité. De telles démarches rencontrent une résonance particulière chez les apprenants sollicités en tant que sujets sensibles. C’est à un véritable engagement corporel, visuel, auditif et vocal que sont conviés les participants amenés à vivre des […]

Journée d’études sur l’accompagnement doctoral

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Organisée par Elsa Chachkine, Jean-Philippe Bouilloud et Pierre-Antoine Fabre Dans le cadre d’une recherche financée par le Labex Hastec Cette journée d’étude s'intéressera à la diversité des modalités d’accompagnement proposées aux doctorants pour se professionnaliser aux métiers de la recherche. Elle réunit trois partenaires du Labex Hastec : l’école doctorale Abbé Grégoire et le laboratoire FOAP […]

Journée d’études sur l’accompagnement doctoral

Dans cette journée d’études, nous nous intéressons à la diversité des modalités d’accompagnement proposées aux doctorants pour se professionnaliser aux métiers de la recherche. Au programme « Former à l’écriture de la thèse », Françoise Boch, maitre de conférences à l’université Grenoble Alpes, directrice adjointe du laboratoire LIDILEM « L’accompagnement doctoral avec les comités de […]

Préoccupations des acteurs du numérique et enjeux de l’intégration et du développement du numérique pour l’éducation – Colloque Prune II 2021

Cette conférence en présentiel clôture le colloque PRUNE. La thématique découlera de questions recueillies auprès des acteurs du numérique pour l’éducation et du grand public (depuis le site web du colloque et/ou Twitter).     PRUNE est un colloque organisé dans le cadre du forum international sur le numérique pour l’éducation in-FINE porté par l’Université […]

Questionnements pluridisciplinaires soulevés par l’Approche Neurolinguistique pour l’apprentissage-enseignement des langues

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La journée d’études aura lieu en distanciel via Zoom Elle est organisée par le Réseau de Recherche International en ANL - R2 iANL constitué de chercheurs et chercheuses des universités d’Angers, de Poitiers, de Nantes (France), de l’université Normale de Chine du Sud (Chine) et de l’université de Kyoto (Japon). Les intervenant.es de cette journée […]