Perspectives historiques (et actuelles) sur la formation à l’esprit critique.

Étudier les questions socialement vives (QSV) dans une perspective didactique. Propositions pour la formation initiale et continue des enseignant.e.s. Le Réseau des INSPÉ organise du 29 mars au 1er juin 2021 la 7ème édition du Printemps de la Recherche en Éducation. L’enjeu de cette manifestation est de promouvoir les recherches en éducation. Cette année, la […]

Sommet du numérique en éducation

9ème édition Pour cette édition, une formule hybride est proposée, dans la mesure où les conditions sanitaires permettraient de tenir le Sommet dans un lieu physique, à Montréal. Autrement, le Sommet sera entièrement virtuel. Lieu Montréal, Québec Lien

Enjeux actuels et futurs sur la formation et la profession enseignante – 8e Colloque international en éducation

Montréal

Le Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs sur la formation et la profession enseignante est l'occasion de faire un bilan de notre champ de recherche, la formation et la profession enseignante, et d'en explorer les enjeux actuels, tout en pensant à des voies de recherche et de développement prometteuses. L'objectif scientifique général […]

Éduquer au et par le numérique – Colloque Prune II 2021

Session virtuelle 2 du colloque Prune II 2021 - Perspectives de Recherches sur les Usages du Numérique dans l’Éducation   La 2ème édition du colloque Prune (2021) aura lieu à distance au cours des mois d’avril, mai et juin 2021.   PRUNE est un colloque organisé dans le cadre du forum international sur le numérique […]

De l’input à l’affordance : prise en compte de la rencontre avec la langue dite « cible »

en ligne

Henry Tyne (Université de Perpignan Via Domitia et CRESEM)   Dans cette présentation Henry Tyne parlera de recherches récentes visant à mieux comprendre le lien entre le développement en langue seconde (L2) et la rencontre avec celle-ci dans un contexte d’immersion. Il évoquera différentes études traitant du développement de la L2 en immersion avant de […]

Développer l’esprit critique des élèves à travers l’éducation aux médias et à l’information. Quels apports des Sciences de l’Information et de la Communication à la formation des enseignants et personnels de l’éducation ?

Étudier les questions socialement vives (QSV) dans une perspective didactique. Propositions pour la formation initiale et continue des enseignant.e.s. Le Réseau des INSPÉ organise du 29 mars au 1er juin 2021 la 7ème édition du Printemps de la Recherche en Éducation. L’enjeu de cette manifestation est de promouvoir les recherches en éducation. Cette année, la […]

Ornières et attraits des chemins vers l’humanité numérique … Entre enlisements et aspirations, entre nécessités et promesses. Un bout d’histoire.

En 2021, l'AIPU fête ses 40 ans !... ... en organisant une série de "webinersaires" tout au long de l'année. C'est en 1981 que l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire a vu le jour lors d'un colloque à Rabat au Maroc. Depuis, 14 sections ont été créées sur 4 continents et 30 congrès ont eu lieu. […]

Lifelong language learning – Linguapeda 2021 Conference

Organiser: University of Eastern Finland, School of Applied Educational Science and Teacher Education   Linguapeda 2021 will be held as an online conference.   Keynote speaker, Professor Emeritus David Little, Trinity College Dublin, Ireland.   Abstract submission is open until 15 March 2021 at the conference website.

Rencontre de chercheurs en plurilinguisme : Circulation internationale des idées

Bordeaux

Université Bordeaux Montaigne, Domaine Universitaire 33607 Pessac Organisé par Yan-Zhen Chen (TELEM et D2IA Université Bordeaux Montaigne) et Elli Suzuki (PLIDAM et D2IA Université Bordeaux Montaigne) En association avec TRANSIT-Ligua Dans un monde où la mondialisation est de plus en plus accélérée, l’espace éducatif n’est pas exempt d’une certaine évolution. Depuis deux décennies et depuis […]

Analyse d’impact des retraites de rédaction Thèsez-vous : quelques résultats pour orienter les actions à prendre pour soutenir les doctorant.e.s en période de rédaction

Émilie Tremblay-Wragg, Université du Québec à Montréal Émilie Tremblay-Wragg, Ph.D. en éducation, est professeure au Département de didactique de l’Université du Québec à Montréal. Ses principaux intérêts de recherche sont les stratégies pédagogiques diversifiées et actives, la pédagogie à tout ordre d’enseignement, la motivation à apprendre et la formation initiale des enseignants. Résumé Ce webinaire […]

ACCOMPAGNER LES PARCOURS D’APPRENTISSAGE

en ligne

TEMPS FORT THÉMATIQUE 3 - L’émission traite des deux sujets suivants : Comment accompagner et favoriser le continuum scolaire et de formation ? Où apprendrons-nous demain ? Les deux sujets sont orientés cette fois-ci sur comment l’apprenant se forme. Il a à sa disposition de nombreuses possibilités offertes pour apprendre tout au long de la vie dans : […]