Approches critiques du numérique en éducation et formation, Runed 26

Fribourg , Switzerland

La numérisation de l’éducation et de la formation s’apparente à des transformations des possibles et du quotidien pour toutes et tous. Elle désigne l’ensemble des choix et influences alors opérationnalisés à l’aide de technologie numérique, ayant des impacts sur le quotidien de chaque partenaire de l’enseignement et l’apprentissage, modifiant les pratiques, le rapport au savoir […]

Le numérique – vecteur d’inclusion ou d’exclusion dans l’enseignement-apprentissage des langues ? (Alsic 2026)

Paris , France

Le colloque international Le numérique – vecteur d’inclusion ou d’exclusion dans l’enseignement-apprentissage des langues ? (Alsic 2026) entend réunir des chercheurs et chercheures s’intéressant au rôle du numérique dans l’enseignement-apprentissage des langues en tant que moyen d’inclusion ou facteur d’exclusion. Il s’agira d’étudier les usages effectifs et potentiels des technologies numériques en mettant en lumière les opportunités […]

L’espagnol de spécialité face aux barrières communicationnelles : Divulgation, médiation et interculturalité

Grenoble

Dans un monde de plus en plus globalisé et interconnecté où les échanges dépassent les frontières, les langues et la traduction spécialisées sont appelées à occuper une place centrale (Castillo et Zacipa, 2024), notamment en tant qu'instruments capables de lever les barrières communicationnelles existantes : opacité de la langue des experts (Montolío et Tascón, 2020), […]

Egalisup3 : Du secondaire au supérieur : égalité pour toutes et tous ?

Mont-Saint-Aignan

Dans le prolongement des premières éditions du colloque international « Égalité des chances ou égalité des réussites dans l’enseignement supérieur ? » à l’Université de Montpellier en mars 2020 et « Égalité(s) vers et dans l’enseignement supérieur » à l’Université de Rennes 2 en juillet 2023, nous poursuivrons la réflexion à l’Université Rouen Normandie du 22 au 24 juin 2026. […]

Lire et écrire entre les langues : en bref !

Angers

Ce colloque poursuit la réflexion scientifique engagée à l’occasion des deux précédents colloques Lire et écrire entre les langues, à Paris (Inalco) les 14 et 15 juin 2021 (Cros et Godard, 2022) et à Aix-en-Provence (Aix-Marseille Université) les 14, 15 et 16 juin 2021. Il s’inscrit dans la dynamique collective mise en œuvre au sein du […]

EDULEARN26

Palma de Majorque

EDULEARN26 will bring together educators, researchers, policymakers, and professionals from around the world to share research findings, innovative educational practices, and emerging trends in education and learning technologies. The conference provides an international forum for discussion, collaboration, and the exchange of ideas across all educational levels and disciplines.   Abstracts can be presented as oral, […]

IMPEC 2026. Cultures de l’information, pédagogies médiatiques et interactions par écrans

Paris , France

Ce colloque est organisé par le groupe de recherche IMPEC - Interactions Multimodales par ÉCran - et par l’équipe « Médias, Images & Technologies » de l’Institut Catholique de Paris. Il propose d’explorer les dynamiques contemporaines de l’information dans un contexte marqué par la prolifération des dispositifs connectés et par des transformations profondes des pratiques communicationnelles numériques. […]

10e Congrès mondial de linguistique française

Arras

Laboratoire UR4521 GRAMMATICA de l'Université d'Artois (Arras)   Le dixième Congrès Mondial de Linguistique Française est organisé par une équipe ayant eu en charge l’organisation des précédents CMLF, et par des membres de l’Université d’Artois. L’unité de recherche GRAMMATICA (Université d’Artois) coordonne la gestion administrative et matérielle du congrès. Au total, ce sont dix-neuf laboratoires […]

Éduquer à et avec l’IA et les datas

Ax les Thermes , France

Colloque scientifique international 2026 Ludovia #23   Le colloque scientifique Ludovia poursuit son exploration des problématiques posées par le numérique pour la 23e année consécutive. Il convoque des approches en sciences de l’éducation, de l’information et de la communication et les fait dialoguer en pluridisciplinarité avec d’autres disciplines. Fidèle à son ancrage dans les pratiques, […]

The Role of Language Centres in a Fast-Changing World: Re-sponding to Emerging Needs in Society, Communication and Learning

Rome

XIX CercleS Conference   We are living in a transformative era, characterised by technological innovation, global uncertainty and social change. In this context, lan- guage centres are confronted with an increasing number of demands, such as providing learners with the necessary communication tools, supporting inclusive education and fostering intercultural under- standing. What role can language […]

Conférence de comparaisons internationales 2025 : le métier d’enseignant : quelles évolutions ? À quelles conditions ?

en ligne

La conférence se déroulera en mode hybride : Les webinaires des 8 octobre, et du 3 au 5 novembre auront lieu en distanciel Les ateliers participatifs se dérouleront en présentiel le 6 novembre à l’Inspé de Paris sur le site des Batignolles (75017). L’adresse exacte vous sera communiquée lors de votre inscription.   Le métier d’enseignant […]

Les langues « autres » pour enseigner le français : un détour salutaire ?

Paris , France

Colloque organisé par Sorbonne Université & le Réseau Grammaires et contextualisation (GreC, Méthodal Open Lab, Université de Chypre) en partenariat avec le laboratoire STIH, l’Association française pour l’enseignement du français (AFEF), L’information grammaticale et Le français aujourd’hui.   Le ministère de l’Éducation nationale affirme à propos de l’enseignement des langues et cultures de l’Antiquité dans […]