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Featured Mis en avant

Perspectives d’avenir des Centres de Langues & Centres de Ressources en Langues : Quelle(s) vision(s) du futur ?

Nancy Nancy, France

Après le congrès 2021 dont la thématique portait sur la (dis)continuité des apprentissages en langues et sur les conséquences de la pandémie au sein des formations, l’édition 2022 du Congrès Ranacles s’interrogera sur la place qu’occupent d’une part les Centres de langues (CL) et d’autre part les Centres de Ressources en Langues (CRL) dans les […]

Citoyenneté numérique, ouverture sur le monde et enseignement-apprentissage des langues

Salzbourg

Colloque international du Le projet européen Lingu@num.   Au moment de l’émergence d’Internet, des espoirs ont été émis par plusieurs spécialistes: cette nouvelle technologie permettrait d’ouvrir la classe sur le « monde réel », de dépasser les limites des quatre murs de la classe de langue et d’obtenir une authenticité encore jamais atteinte (Rüschoff, 1997; […]

Numérique et Apprentissages dans l’Enseignement Supérieur : Regards croisés

Avignon

Proposée dans le cadre du projet PNRR de formation des enseignant.e.s chercheurs.euses au numérique, cette journée est ouverte à tous les acteurs de l’enseignement supérieur francophone. Elle vise à questionner le rapport numérique – apprentissage dans l’ESR, à partir de retours d’expérience, analyses réflexives et éclairages théoriques, du point de vue enseignant.e mais aussi du […]

La notion d’authenticité en didactique des langues

en ligne

Amphithéatre Durkheim – Sorbonne : entrée libre Comité d’organisation : Margaret Bento et Estelle Riquois Cette journée d’études a pour objectif de visiter ou revisiter la notion d’authenticité en didactique des langues. Depuis son apparition dans les discours didactiques, elle a évolué en parallèle des différentes méthodologies qui se sont succédé. Considérée comme perturbatrice dans […]

Passé et futur de la linguistique appliquée

Paris , France

Journée d’études organisée par l’AFLA (Association Française de Linguistique appliquée) en mode hybride. Cette journée d’études a pour vocation à réfléchir sur le passé et le futur de la linguistique appliquée sous le prisme de la question de l’édition de journaux scientifiques dans le domaine. La matinée est consacrée à une table ronde avec les […]

Educatec – Educatice

Paris , France

Paris porte de Versailles Hall 3   Accompagné par la Ligue de l’enseignement et le Ministère de l’Education Nationale et de la jeunesse.

Contextes et pratiques multilingues dans l’enseignement de disciplines scolaires

Paris , France

Colloque Plurimaths, Dans certains contextes d’enseignement, plusieurs langues sont institutionnellement présentes : dans les classes où les mathématiques sont enseignées avec une langue étrangère (par exemple, en France, dans le cadre d’enseignement de disciplines dites non linguistiques en section bilingue, européenne ou internationale) ou avec une langue seconde (par exemple, avec des élèves allophones en unité […]

Immersion et enseignement bilingue : frères ennemis ou faces d’une même pièce ? – Problématiques méthodologiques et théoriques, enjeux institutionnels

Paris , France

Journée d’Étude de l’ADEB & de l’APLV Samedi 3 décembre 2022, 9h-17h Université Paris Cité, Hall 2 – Salle 265E (2e étage) & hybride Inscription obligatoire ici.   Présentation de la journée Dans le domaine de la didactique des langues étrangères et secondes (L2), il n’est pas rare de parler de l’enseignement de et en […]

Déploiement de l’Approche Par Compétences

Cergy

Journée d'échange CY Cergy Paris Université, site de Cergy Cette journée est ouverte à toute la communauté (enseignantes et enseignants, ingénieures et ingénieurs pédagogiques, formatrices et formateurs, personnels pédagogiques et administratifs) Au programme de la journée : des sessions d'ateliers sur l'APC : Marcher vers les compétences : un atelier pour découvrir et "vivre" des […]

Centenaire de l’École de Préparation des Professeurs de français à l’étranger (EPPFE)

Paris , France

Ce colloque international se déroulera en présence et à distance à l'Alliance française de Paris (101 bd Raspail, 75006 Paris).   En 1920, une école particulière apparaît dans le paysage universitaire du XXe siècle : l’École de préparation des professeurs de français à l’étranger (EPPFE). Nous sommes au quartier latin, alors en effervescence, et le […]

NeQ 2023 – Historicité, historicisation

Inspé d’Aix-en-Provence & ALLSH, Aix-Marseille Université À l’Inspé d’Aix-en-Provence (salle E006) et en visioconférence (lien sur inscription)   La journée NeQ 2023 se propose de traiter de la notion d’historicité et de son corollaire, l’historicisation.Très fertile dans le champ historique, en particulier à travers les différents « régimes d’historicité », l’historicité désigne « la manière dont passé, présent et futur s’articulent […]

NeQ 2023 – historicité, historicisation

Inspé d’Aix-en-Provence & ALLSH, Aix-Marseille Université Journée internationale co-organisée par : l’Association des Chercheurs et Enseignants Didacticiens des Langues Étrangères (Acedle) ; le Laboratoire Parole et langage (LPL & CNRS), Aix-Marseille Université & l’Inspé d’Aix-en-Provence ; la Société Internationale pour l’Histoire du Français Langue Étrangère ou Seconde (SIHFLES). La journée NeQ 2023 se propose de traiter de la notion d’historicité et […]