Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire
Ce numéro thématique vise à explorer les questions relatives à l’intelligence artificielle (prédictive, adaptative ou générative) au postsecondaire et aux enjeux qui s’y rattachent tels les défis éthiques, les possibilités académiques, le développement de la compétence numérique, la transformation du rôle des personnes enseignantes, le développement professionnel, l’intégrité académique, les services à la population étudiante, etc. L’objectif est d’adopter une perspective réaliste, critique et prospective, considérant l’émergence sans précédent de l’IA en éducation.