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Nouvelle version du Mooc « La science ouverte »
Publié le 18 septembre 2023 par Françoise Demaizière -
Les ministres de la recherche et de la technologie du G7 s’engagent en faveur de la science ouverte
Publié le 17 septembre 2023 par Françoise Demaizière -
Regards sur les technologies immersives en éducation et en formation – Médiations et médiatisations, n°15, juin 2023
Publié le 17 septembre 2023 par Françoise Demaizière -
Transformation des pratiques pédagogiques dans l’enseignement supérieur – Un processus en tension
Publié le 17 septembre 2023 par Françoise Demaizière -
Formateur d’enseignants : un métier impossible ? – Postures et dilemmes lors de l’entretien d’accompagnement
Publié le 5 septembre 2023 par Françoise Demaizière -
Des technologies du numérique universitaire : place aux makers !
Publié le 7 juillet 2023 par Françoise Demaizière -
L’authenticité – Authenticity
Publié le 7 juillet 2023 par Françoise Demaizière -
Intelligence artificielle, intelligence humaine. La double énigme
Publié le 7 juillet 2023 par Françoise Demaizière -
Schizophrénie numérique – La crise de l’esprit à l’ère des nouvelles technologies
Publié le 7 juillet 2023 par Françoise Demaizière -
Language Learning and Leisure – Informal Language Learning in the Digital Age
Publié le 3 juillet 2023 par Françoise Demaizière
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