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Formation en langues et littératie numérique en contextes ouverts. Une approche socio-interactionnelle
Publié le 31 juillet 2021 par Françoise Demaizière -
Pratiques translangagières dans l’enseignement-apprentissage des disciplines en contexte bilingue ou plurilingue – Date limite (propositions) : 15 novembre 2021
Publié le 31 juillet 2021 par Françoise Demaizière -
Écriture scolaire et universitaire : quelle évaluation pour l’accompagner, quelle formation pour les enseignants ? Date limite (résumés) : 30 septembre 2021
Publié le 30 juillet 2021 par Françoise Demaizière -
Future of Scholarly Communication. Forging an inclusive and innovative research infrastructure for scholarly communication in Social Sciences and Humanities
Publié le 15 juillet 2021 par Françoise Demaizière -
Deuxième Plan national pour la science ouverte – Généraliser la science ouverte en France – 2021-2024
Publié le 7 juillet 2021 par Françoise Demaizière -
Continuités et ruptures dans l’enseignement/apprentissage des langues – Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité – Date limite : 5 janvier 2022
Publié le 27 juin 2021 par Françoise Demaizière -
Enseignement supérieur et numérique. Mondialisation, mobilités – Questions de communication, série Actes, 42
Publié le 26 juin 2021 par Françoise Demaizière -
La formation à distance : quelques aspects d’une histoire déjà longue – Médiations et médiatisations – nº 6
Publié le 26 juin 2021 par Françoise Demaizière -
L’espagnol de spécialité à l’ère de la communication numérique – Cahiers du Geres 12 – 2021
Publié le 26 juin 2021 par Françoise Demaizière -
Diversité des questionnements didactiques
Publié le 26 juin 2021 par Françoise Demaizière
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