(MigrActionsL2_Metz 2022) Cet appel s’inscrit à la suite du colloque organisé à Metz en septembre 2018 (dont les actes sont parus dans Repères Dorif n° 191 ) et prend pour socle divers dispositifs mis en place pour l’accueil des migrants par la formation linguistique2 . Le contexte dans lequel nous travaillons ayant évolué, la réflexion […]
Au croisement de ces problématiques politiques, sociales, éducatives et linguistiques, soulevées par les formations aux langues-cultures en contextes migratoires et pandémique, nous invitons tout d’abord les communicants à s’interroger sur l’hypothèse suivant laquelle « la langue est la source principale de la connaissance de l’autre, hypothèse qui anime encore aujourd’hui la réflexion linguistique et didactique. Nous […]
Colloque international organisé par PLIDAM, à l’Inalco l « Le monde entier est un théâtre Où tous – les hommes, les femmes – sont de simples acteurs. Ils y ont leurs entrées, leurs sorties, et chacun Joue bon nombre de rôles dans sa vie . » (Shakespeare, Comme il vous plaira, II, 7.) Les enseignants […]
UMR 8163 STL - ULR 4354 CIREL Depuis le début des années 2000, des données issues de la recherche ont montré la place fondamentale de la langue dans la construction des savoirs scolaires, quelles que soient les disciplines concernées (Babault, 2015 ; Bigot et al., 2017 ; Gajo, 2007 ; Garcia-Debanc et al., 2009 ; […]
Jeanne VIGNERON-BOSBACH et Liubov PATRUKHINA Le présent appel à communications concerne deux journées d’études co-organisées par l’EA 4151 CREG et l’UR 3816 FoReLLIS, l’une prévue en octobre 2022 à Toulouse, et l’autre en octobre 2023 à Poitiers. Ces deux JE viseront à faire un état de l’art des recherches sur les phénomènes de l’oral spontané […]
Aix Marseille Université, campus Schuman Aix en Provence Journée d’études du projet Vapvisio L’objectif de cette journée est d’interroger les spécificités des interactions en ligne dans les cadres d’enseignement et apprentissage des langues étrangères. Il s’agira notamment de rendre compte des différentes études menées dans le cadre du projet ANR Vapvisio, ainsi que de questionner […]
Colloque international Ticemed 13 organisé par l’Institut méditerranéen des sciences de l’information et de la communication (Imsic, Université de Toulon et Aix Marseille Universités), le Centre de recherche sur les médiations (Crem, Université de Lorraine), le Département de communication, médias, culture de l’Université Panteion Si la question de l’hybridation de la formation trouve […]
Le colloque vise à rassembler des chercheurs mais aussi des praticiens pour débattre des questions concernant les ressources éducatives pour la formation dans l’enseignement supérieur. Un des angles privilégiés d’analyse est celui de la professionnalisation. CONTEXTE DU COLLOQUE Ce colloque est organisé par l’équipe du projet ANR RENOIR-IUT (Ressources Numériques : offre, intermédiations, réseaux en […]
Groupe d'Analyse des Langues de Spécialité (GALE) du Département de Linguistique Appliquée de l'Université Polytechnique de València VI Congrès International Franco-Espagnol E-GRAPHELES Ce congrès, de format hybride, se veut un espace de présentation, de discussions et d’échanges sur les recherches actuelles et innovantes dans tous les domaines de la communication linguistique et de l'enseignement […]
En 2022, le Learning Show explore tous les aspects de la Réalité Augmentée, de la Réalité Virtuelle et du Métavers en faisant vivre des expériences d’apprentissage très concrètes. À l’heure où l’on ne peut plus ignorer les apports des sciences cognitives, de nombreuses mises en pratique dans des dispositifs d’animation pédagogique seront proposées. Fidèle à son ADN, Learning Show […]
Ce congrès international vise, outre les échanges des travaux de recherche en analyse du discours et en enseignement des langues (maternelles, étrangères et de spécialité) du réseau interuniversitaire E-GRAPHELES, à recueillir des contributions provenant d'autres études linguistiques, de professionnels ainsi que d'étudiants de master et de doctorat. Plus d'informations : https://e-grapheles22.webs.upv.es/fra/index.html La rapide accélération numérique […]
Le Centre National d’Enseignement à Distance (CNED) à travers son École d’ingénierie de la formation à distance (EIFAD), la revue scientifique Distances et Médiations des Savoirs (DMS) et l’université britannique The Open University organisent un colloque international bilingue sur les enjeux et les perspectives de la formation à distance pendant et après l’épidémie de covid-19: La formation […]