1Ce Congrès international inter-associatif se réalise à l’université de l’Algarve sous l’impulsion du réseau international des Associations et centres de recherches dans le domaine de l’Histoire de l’enseignement des langues vivantes/étrangères : l’APHELLE (Association Portugaise pour l’Histoire de l’Enseignement des Langues et des Littératures Étrangères), le CIRSIL (Centre Interuniversitaire de Recherche sur l’Histoire des Enseignements […]

Colloque en format hybride   L’ambition de ce colloque international est d’interroger la façon dont le numérique, à la fois instrument, méthode, terrain et objet de recherche (Bourdeloie, 2013), renouvelle non seulement les méthodes et méthodologies des sciences sociales (Millette et al., 2020) mais également ébranle le « système » du genre partant de l’idée que […]

Lancées en 2001 par Geoffrey Williams à l’université de Lorient-Bretagne Sud, les Journées Internationales de Linguistique de Corpus (JLC) réunissent régulièrement la communauté interdisciplinaire dont l’objet de recherche porte sur les corpus linguistiques. Après sept éditions, puis un passage à Orléans en 2015, elles s’installent à Grenoble en 2017 puis 2019, et pour cette nouvelle […]

Pour son édition 2023, le Colloque scientifique Ludovia, lieu d’échanges et de réflexions, poursuit son exploration des problématiques posées par le numérique dans les pratiques éducatives et/ou ludiques en convoquant des approches pluridisciplinaires (sciences de l’éducation, sciences cognitives, sciences de l’information et de la communication, arts, informatique, etc.). Le Colloque scientifique Ludovia est organisé par […]

15e Université du Secteur Langues du GFEN Vénissieux : École Jean Moulin, 10 Av. Vladimir Komarov - 69200 Vénissieux   Le discours et l’accent mis, ces dernières années, sur les « fondamentaux », définis comme le « lire- écrire-compter-respecter autrui », et dont la maîtrise est devenue la priorité à l’école, ont concentré l’attention et l’énergie […]

Colloque international Le discours grammatical scolaire a été élaboré à partir de l’observation de l’écrit et d’une visée essentiellement orthographique de la pédagogie du français (Chervel 1977). Le poids de cet écrit se fait encore sentir aujourd’hui, eu égard à la place laissée à l’enseignement des orthographes grammaticale et d’usage. La grammaire dite – toujours […]

Colloque de la Communauté du savoir   Le monde d’après la pandémie n’est pas celui d’après les nouveaux champs de bataille, ici et ailleurs, ni celui d’après le changement climatique… Le monde d’après est sans aucun doute déjà bien présent et il est temps de s’en préoccuper. Dans cette perspective, la Communauté du savoir invite […]

École Doctorale Problématiques de l’Éducation et Didactiques des Disciplines (EDTM PE2DI   École normale supérieure Antananarivo Complexe scolaire ampefiloha– 101 Antananarivo   Le rôle de l’innovation en tant que source et moteur de développement a été établi en premier dans le domaine de l’entreprenariat grâce aux travaux de Schumpeter (1965). Ce concept a évolué depuis […]