De l’input à l’affordance : prise en compte de la rencontre avec la langue dite « cible »

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Henry Tyne (Université de Perpignan Via Domitia et CRESEM)   Dans cette présentation Henry Tyne parlera de recherches récentes visant à mieux comprendre le lien entre le développement en langue seconde (L2) et la rencontre avec celle-ci dans un contexte d’immersion. Il évoquera différentes études traitant du développement de la L2 en immersion avant de […]