Accompagner les apprentissages en langues implique de s’intéresser à la dimension cognitive et métacognitive de ceux-ci (O Malley & Chamot, 1990 ; Oxford, 1990, 2003), puisqu’organiser son apprentissage requiert une forme d’autonomie qui peut être entraînée ou favorisée par une approche réflexive adaptée (Holec et al., 1996 ; Cyr, 1998). Ainsi, se connaître comme apprenant, […]
Conférence internationale Lycée Louis-le-Grand 123 rue Saint-Jacques, Paris 5ème Également retransmis en direct et en replay L’enseignement explicite est souvent mal compris, voire décrié. Il n’a pourtant rien d’un enseignement traditionnel. Il s’agit d’un enseignement structuré où l’activité de l’enseignant, centrale, a pour but de favoriser, par des explications claires, des démonstrations, une pratique […]
Dock B · Paris Pantin L’intelligence artificielle bouleverse notre rapport à la connaissance et nos interactions avec les autres. Cette innovation présente des enjeux techniques, éthiques, de souveraineté et plus encore. Les questions sont posées. Comment doit réagir le monde de l'éducation ? Que faut-il pour impulser une dynamique ? Pouvons-nous penser ce progrès […]
15th International Conference on Education and New Learning Technologies EDULEARN has been running for 15 years and is a renowned global educational conference which allows lecturers, researchers, technologists, and professionals from the educational sector to share their expertise about teaching and learning methodologies and to present their projects. The 2023 edition of EDULEARN is sure […]
ICERI2023 will be the 16th annual International Conference of Education, Research and Innovation and it will be held in Seville (Spain) on the 13th, 14th and 15th of November, 2023. ICERI first started 16 years ago and since then, it has become a prominent global educational conference which allows lecturers, researchers, technologists and professionals from the […]
18th annual International Technology, Education and Development Conference
The four main topics are: Theme 1: Innovation in Theory-Practice Connection: Typologies, modalities, and process of innovation and their impacts in connecting theory and practices. Theme 2: Digitalization's Impact on Teacher Education: Contribution of new media and digitalisation in innovation and questioning impacts in teacher education. Theme 3: Sustainability in Teacher Education Innovation: The role […]
The Annual Conference is the European University Association’s flagship event and brings together between 300-400 senior leadership representatives from higher education institutions across Europe. The 2024 event will be dedicated to the topic of “Universities in Europe: integrity in a time of change”. Hosted by Swansea University in Wales, the event will investigate and […]
European Association for International Education The 2024 EAIE Conference theme ‘En Route!’ translates to ‘we are on our way’ and highlights the hard work that propels our community towards a brighter future. This work involves exploring the possibilities of digital technologies, implementing sustainable practices, developing innovative ways to support the interests of a wonderfully […]
Le Centre national d'étude des systèmes scolaires, Cnesco, organise, les 5 et 6 novembre 2024, sa 8e conférence de consensus co-présidée par Anne Cordier (université de Lorraine) et Cédric Fluckiger (Université de Lille) et qui portera sur les nouveaux savoirs et les nouvelles compétences des jeunes, et leur construction dans et hors de l'école. Changement […]
Topics The scope of ICERI2024 includes the following topics: Education: New Trends and Experiences Education Practice Trends and Issues Early Childhood Education Primary and Secondary Education Undergraduate Education Post-graduate Education Vocational Training Adult Education Informal Learning Life-long learning Student Support and Motivation Pedagogical Methods and Innovations Pedagogical Innovations Flipped Learning Collaborative and Problem-based Learning Game-based […]
Université Claude Bernard Lyon1, sur le campus de la Doua Qu’elles soient désignées comme concepts, approches ou mouvements sociaux scientifiques, la Métascience, la Science de la Science ou la Recherche sur la Recherche sont de plus en plus mises en dialogue avec la science ouverte, elle-même pouvant relever de ces mêmes catégories. Pour autant, […]