Colloque organisé par Sorbonne Université & le Réseau Grammaires et contextualisation (GreC, Méthodal Open Lab, Université de Chypre) en partenariat avec le laboratoire STIH, l’Association française pour l’enseignement du français (AFEF), L’information grammaticale et Le français aujourd’hui.   Le ministère de l’Éducation nationale affirme à propos de l’enseignement des langues et cultures de l’Antiquité dans […]

L'éclosion de l’intelligence artificielle a radicalement modifié l'acte d'écrire dans toutes ses acceptions, de l'apprentissage de l'écriture à son enseignement. En tant qu'outil technique, assistant de création, espace de réflexion ou partenaire de traduction, l'intelligence artificielle transforme les usages linguistiques ou littéraires, ouvre la voie à de nouveaux imaginaires et remet en question les limites […]

Argumentaire Initialement développée dans le champ littéraire (Kristeva, 1969 ; Genette, 1982), la notion d’intertextualité a ensuite été largement investie en sciences du langage, où elle est envisagée comme un processus de production du sens fondé sur la reprise, la transformation et la circulation de discours antérieurs (Barthes, 1968 ; Todorov, 1981). Dans une acception élargie, l’intertextualité […]

Dans un contexte international marqué par la montée des replis identitaires, des tensions géopolitiques et des discours politiques valorisant la fermeture ou la protection des frontières, les dynamiques d’ouverture et de circulation qui ont longtemps structuré l’espace académique se trouvent aujourd’hui questionnées. Les mobilités étudiantes et scientifiques, qui constituent l’un des fondements historiques de la […]

4e édition du CRIPFE Les grands thèmes du congrès sont ancrés sur les trois axes du CRIFPE, auxquels s’ajoutent deux thèmes : le numérique éducatif et la recherche comme levier à la professionnalisation. La formation à l’enseignement Attraction, recrutement et rétention du personnel éducatif en période de pénurie Programmes de formation initiale Formation continue et développement […]

10 ans du programme Horizon académique Colloque international   Lancé en 2016 dans un contexte de crise migratoire, le programme passerelle vers les études universitaires Horizon académique (ci-après HA) célèbrera, au cours de l’année 2026-2027, ses 10 ans d’existence. A l’instar d’autres projets qui ont émergé à ce moment-là au sein de l’espace francophone européen […]

Dans le roman Leçons de grec (trad. fr. 2017), de Han Kang, la protagoniste coréenne fait le choix d’apprendre le grec ancien. Elle cherche ainsi à « retrouver le langage par sa propre volonté. S’il y avait eu des cours de birman ou de sanscrit, deux langues qui ont recours à des systèmes scripturaux qui […]

Cette 14e édition offrira un espace privilégié pour présenter des résultats de recherche, discuter de pratiques innovantes et nourrir la réflexion collective autour des grandes questions qui façonnent l’éducation d’aujourd’hui et de demain.   Les communications présentées au colloque seront organisées selon les quatre thèmes suivants : Se former à l'enseignement : la formation professionnelle […]

Colloque international organisé par le Diltec et la Sorbonne Nouvelle, en partenariat avec l’Observatoire européen du plurilinguisme, API Education Forum et l’UFR LLD - Les nouvelles rencontres de la Sorbonne Nouvelle. Contact : plurilingdemo@sciencesconf.org   « Comment conjuguer différences et démocratie ? » (Wieviorka, 2019, p. VII). Les démocraties actuelles font face à des crises politiques et […]

Colloque de l’Association Française de Linguistique Appliquée  Dans un contexte où les relations entre sciences et société s’intensifient et se renouvellent, de nombreux dispositifs nationaux et institutionnels affirment la nécessité d’une production de savoirs partagée. Le programme ANR Science avec et pour la société (SAPS) illustre cette dynamique, en soutenant plus d’une centaine de projets […]