AIPU 2024 – L’enseignement supérieur et les communautés : des dynamiques interconnectées

Sherbrooke

L’objectif principal du congrès sera de mieux comprendre, au prisme des recherches sur l'enseignement supérieur et des expériences de terrain, les dynamiques complexes qui animent les communautés et favorisent les interactions entre elles pour dépasser l’organisation en silos et tendre vers un véritable réseau d’acteurs et d'actrices interconnectés. Ainsi, les dimensions liées aux valeurs, aux […]

Passage(s)

Paris , France

Créées en 1998, les Rencontres Jeunes Chercheurs et Chercheuses en Sciences du Langage de l’ED 622 (Université Paris Cité et Université Sorbonne Nouvelle) offrent la possibilité aux jeunes chercheurs et chercheuses inscrit·es en Doctorat ou en Master Recherche de présenter leurs travaux sous forme de communications orales. Le thème retenu pour l'appel à communications de […]

ICOP-L2 – Interactional Competences and Practices in a Second Language (ICOP-L2)

University of Southern Denmark, Kolding , Danemark

Interactional Competences and Practices in a Second Language (ICOP-L2) conferences aim to bring together researchers sharing a socially and interactionally situated view of language use, L2 learning and L2 interactional competence development. We hereby invite researchers at all career levels who draw on the principles of ethnomethodology, (multimodal) conversation analysis, membership categorization analysis, usage-based linguistics […]

Agi-lang – Agentivité, engagement et apprentissage en (didactique des) langues dans des contextes numériques

Université Grenoble Alpes

Colloque international Alsic - Lidilem – Icare   Parmi les dimensions qui retiennent l’attention des chercheurs en didactique des langues, celles de l’engagement et de l’agentivité occupent une place grandissante. Ce colloque se donne pour objectif d’éclairer ces deux notions en lien avec le numérique aussi bien dans le cadre de dispositifs d’enseignement-apprentissage qu’en dehors […]

Quels dispositifs, pour quels apprentissages dans les différentes disciplines scolaires?

9es Rencontres scientifiques Sherbrooke-Montpellier, à Sherbrooke et en ligne Centre de recherche sur l’enseignement et l’apprentissage (CREA) de l’Université de Sherbrooke et ses composantes, Collectif de recherche sur la continuité des apprentissages en lecture et en écriture, Collectif de recherche sur l’enseignement et l’apprentissage des sciences, en partenariat avec le laboratoire interdisciplinaire de recherche en […]

Didactique de l’anglais langue étrangère en contexte éducatif : enjeux et spécificités

Paris , France

Colloque ARDAA 2024 Sorbonne Nouvelle, Paris   Texte de cadrage Le point de départ de ce colloque « Didactique de l’anglais langue étrangère en contexte éducatif : enjeux et spécificités » est à rechercher dans le contexte de politique des langues et de politique éducative spécifiques à la France, caractérisées par la concurrence de deux hégémonies : […]

IMPEC (Interactions Multimodales Par ÉCran) 2024

Le colloque IMPEC et son groupe de recherche célébreront en 2024 leur dix ans d’existence. Dix années de réflexions riches et variées autour des Interactions Multimodales Par ÉCran. Cinq colloques depuis 2014 ont été organisés à Lyon autour de thématiques telles que l’exploration de la présence, du corps, des sensorialités et de l’espace. Pour cette […]

EuroSLA 33, 2024

Montpellier

Submissions in all areas and approaches to the study of second, foreign, or additional languages, bilingualism and multilingualism are welcome.   Academic Program  The academic program will include presentations by four invited keynote speakers: Stéphanie Roussel (Université de Bordeaux) Joan C. Mora (University of Barcelona) Nicole Tracy-Ventura (University of West Virginia) Xavier Aparicio (INSPE, Université […]

Apprendre/enseigner le FLE en urgence

Metz

Colloque international organisé par le Département de philologie romane et de traduction de l’Université Nationale de Tchernivtsi Yuri Fedkovytch et Centre de recherche sur les médiations de l’Université de Lorraine en partenariat avec Échanges Lorraine Ukraine et avec le soutien de l’Ambassade de France en Ukraine dédié au 70-ème anniversaire de la faculté des langues […]

ALA 2024 “Language Awareness, Education and Power”

Karlsruhe , Allemagne

17e conférence internationale de l'Association pour Language Awareness (ALA)   Due to the inherent multilingual and multicultural nature of many classrooms around the world, often in monolingual and monocultural institutional contexts, questions around which language(s) to use, to teach and to learn have regained new and important emphasis. These questions are directly related to issues […]

Le multilinguisme et l’anglosphère

Durham , Royaume-Uni

XVIII Conférence Internationale CercleS 2024   Alors que nos communautés sortaient de la pandémie, les deux dernières conférences CercleS de Brno (2020) et de Porto (2022) avaient toutes deux exploré les différentes voies que les centres de langues pourraient emprunter à l’avenir dans le contexte d’un monde de plus en plus numérique. La conférence de […]