Le Centre pour l’Avancement des Langues, de l’Éducation et des Communautés lance un appel à contributions pour un volume à venir qui explore le rôle transformateur de l’intelligence artificielle (IA) dans l’éducation bilingue. Cette publication vise à analyser comment les technologies de l’IA peuvent aider les parents, enseignants et décideurs politiques à améliorer l’apprentissage bilingue, promouvoir la diversité culturelle et relever les défis de l’éducation linguistique.
Les auteurs peuvent soumettre leurs textes en anglais ou en français .
L’intégration de l’IA dans l’éducation soulève des risques et des conséquences inattendues. Les biais dans les algorithmes d’IA, les préoccupations liées à la confidentialité et le renforcement du potentiel des inégalités éducatives sont autant de défis à relever. Par exemple, des critiques récentes ont mis en évidence des biais dans les logiciels de détection d’IA envers les individus bilingues. Les contributeurs sont invités à examiner ces enjeux de manière critique et à proposer des solutions pour les atténuer.
Sujets d’étude
Qu’il s’agisse d’expériences pratiques, de récits personnels, d’études de cas ou d’idées à partager, il est possible de soumettre sur les thèmes suivants :
1. Comprendre l’IA dans l’éducation bilingue
Démystifier l’IA pour les non-experts : Explications simplifiées des technologies d’IA appliquées à l’apprentissage des langues.
IA et acquisition linguistique : Comment les outils d’IA soutiennent le développement cognitif et linguistique des apprenants bilingues.
Mythes et réalités de l’IA en éducation : Distinguer les idées reçues des attentes réalistes.
2. Applications pratiques pour les enseignants
Intégrer des outils d’IA en classe : Guides pratiques et meilleures pratiques.
Accroître l’engagement des élèves : Stratégies pour motiver les élèves grâce à des technologies interactives.
Apprentissage personnalisé avec l’IA : Adaptateur l’enseignement aux besoins et styles d’apprentissage individuels.
Développement professionnel : Formations et ressources pour les enseignants sur les technologies IA.
3. Soutenir les parents grâce à l’IA
Choisir des applications linguistiques pour les enfants : Critères et recommandations.
Encourager l’apprentissage bilingue à la maison : Conseils et activités pour favoriser le développement linguistique.
Suivre et encourager les progrès : Outils pour mesurer les progrès des enfants et maintenir leur motivation.
Équilibrer le temps d’écran : Assurer une utilisation saine des technologies tout en maximisant leurs bénéfices éducatifs.
4. Identifier les risques et conséquences inattendues de l’IA
Biais et équité dans les outils d’IA : Analyser comment l’IA peut désavantager les apprenants bilingues.
Logiciels de détection d’IA et bilinguisme : Critiques des systèmes montrant des biais envers les individus bilingues.
Réflexions éthiques et pratiques : Explorer les avantages, risques et limites de l’IA dans l’éducation.
Confidentialité et sécurité des données : Protéger les informations des élèves et promouvoir une utilisation éthique de l’IA.
5. L’IA dans la conception pédagogique et la formation des enseignants
Matériel didactique personnalisé : Créer des ressources d’apprentissage adaptées grâce à l’IA.
Manuels numériques multilingues : Développer des ressources inclusives et adaptables.
Intégrer l’IA dans la formation des enseignants : Développer des compétences pour utiliser et créer des contenus avec l’IA.
Évaluer les contenus générés par l’IA : Méthodes pour adapter ces contenus aux contextes bilingues.
6. Implications politiques et perspectives d’avenir
Politiques éducatives inclusives : Garantir un accès équitable aux ressources IA pour les communautés diverses.
Investir dans les infrastructures : Stratégies de financement et allocation des ressources pour l’IA en éducation.
Perspectives globales : Études de cas et leçons tirées de contextes internationaux.
7. Innovations en IA et tendances futures
Réalité virtuelle et augmentée : Favoriser l’immersion et la compréhension culturelle.
Traitement automatique des langues et évaluation : Utiliser l’IA pour évaluer la maîtrise linguistique.
Prédire la prochaine décennie : Les technologies émergentes et leur impact potentiel sur l’éducation bilingue.
Contributeurs attendus
Enseignants partageant leurs expériences et stratégies pratiques en classe.
Parents offrant des récits personnels et des idées.
Chercheurs présentant des recherches originales et analyses théoriques.
Décideurs politiques discutant du développement et de la mise en œuvre de politiques.
Développeurs technologiques présentant des outils innovants.
Leaders communautaires mettant en lumière les initiatives locales et leurs impacts.
Directives de soumission
Résumé : Jusqu’à 250 mots résumant le chapitre proposé (en anglais ou en français).
Manuscrit complet : Jusqu’à 8 000 mots, références incluses. Votre soumission doit être originale et inédite.
Formatage : Style APA pour les citations et références.
Biographie : Brève biographie (150 mots max) présentant vos expériences et affiliations pertinentes.
Envoyez vos curriculum vitae et manuscrits à : editors-ai@calec.org