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La lettre ÉduNum thématique n°21 s’intéresse aux imaginaires textuels et visuels créés par les systèmes d’assistance générative. Des réflexions et des expérimentations pédagogiques sont proposées à travers les disciplines en gardant à l’esprit les enjeux éthiques, juridiques et environnementaux propres à ces technologies avancées.
Vous y trouverez des définitions, d’utiles repères historiques, quelques mots sur les langues, » L’IA joue un rôle important dans l’apprentissage des langues vivantes : traduction et résumé automatique, génération de contenu, tutorat virtuel, assistanat de conversation, reconnaissance et synthèse vocale, analyse des sentiments »…
Affaire à suivre bien évidemment. Plusieurs revues prévoient des numéros spécifiques sur ce thème, en particulier la revue Alsic.