Article paru dans le numéro 1 de Numérique, Humanités et Sciences du langage, disponible en ligne.
Résumé
Ce chapitre a pour objectif d’aborder la problématique de l’éthique dans sa mise en œuvre en contexte éducatif. Il s’agit là d’une problématique de recherche développée au sein du laboratoire LHUMAIN – Université Paul Valéry Montpellier 3, depuis sa création en janvier 2020. Plus particulièrement, ce texte s’intègre aux travaux de recherche menés par les membre de l’équipe 2 « Pratiques interactionnelles sociotechniques : dispositifs numériques et instruments » qui s’intéressent aux transformations de pratiques sociales, discursives associées à l’usage des technologies numériques dans différents environnements, comme celui de l’éducation et de la formation.