Recherche et navigation de vues Évènements

Navigation de vues Évènement

Aujourd'hui

Les représentations métalinguistiques ordinaires et l’enseignement de la linguistique et de la grammaire (aux allophones)

Colloque international   Réseau GreC (Grammaires et Contextualisation) et l’EA 7518 LT2D (Lexiques, Textes, Discours, Dictionnaires), CY Cergy Paris Université   L’enseignement de la linguistique (dans les formations destinées à des spécialistes) et celui d’une langue étrangère font l’un et l’autre entrer en relation des connaissances de statut épistémologique différent. Il s’agit d’abord des connaissances […]

Plurifonctionnalité des outils didactiques dans le processus d’enseignement-apprentissage Analyse croisée de données de classe de français et d’anglais en contexte scolaire et universitaire

Placés au cœur de l’action d’enseignement, les outils didactiques qui alimentent le processus d’apprentissage des langues restent encore peu explorés, dans leur diversité, dans la littérature scientifique en didactique. L’objectif de cette journée est de réunir autour de données de classe, des linguistes et didacticiens qui explorent, dans des contextes divers (scolaire et universitaire, enseignement […]

Featured Mis en avant

Publication scientifique : stratégies des grands éditeurs et consentement à payer

Organisateurs : ADBU, EPRIST, Couperin Visioconférence. Les modalités d'accès à la journée seront communiquées ultérieurement.   Cette journée d'étude se propose de mieux comprendre les ressorts et les mécanismes du marché de l’édition scientifique en s’appuyant sur des analyses d’autres marchés qui s’y apparentent pour partie. Ces éclairages et cette tentative de comparaison visent à […]

Culture(s) littéraire et scientifique – Ruptures et continuités en anglais de spécialité

42e colloque international du GERAS Université de Lorraine, Nancy Le colloque du GERAS 2021 sera bien maintenu aux dates prévues à distance compte tenu de la situation que nous connaissons. Le GERAS, Groupe d’Étude et de Recherche en Anglais de Spécialité, s’attache à promouvoir la recherche dans le domaine de l’anglais de spécialité et à être […]

Journées de la langue française de l’UFBA – IIIe Congrès international

Modalité : visioconférences en accès libre sur la toile   Domaines : didactique du français, études littéraires & cinématographiques, linguistique, politiques linguistiques & culturelles, traductologie   Langue : français   Public : chercheurs, enseignants, étudiants   Publication des actes : oui   Inscription : gratuite   Échéance de l’appel : les offres d’intervention seront reçues […]

Featured Mis en avant

Numérique et enseignement-apprentissage des langues

Journée d’étude en ligne - 3ème édition Laboratoire ELLIADD, CLA de l'UFC et Alsic La journée d'étude de mars 2021 s'inscrit dans la continuité des précédentes journées organisées par l'université de Franche-Comté et la revue Alsic en 2017 et 2018, sur la thématique "Numérique et enseignement-apprentissage des langues", coordonnées par Sophie Othman. Ces journées sont […]

Qu’aura-t-on retenu ?

En 2021, l'AIPU fête ses 40 ans !... ... en organisant une série de "webinersaires" tout au long de l'année. C'est en 1981 que l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire a vu le jour lors d'un colloque à Rabat au Maroc. Depuis, 14 sections ont été créées sur 4 continents et 30 congrès ont eu lieu. […]

European Advanced Educational Technology 2021

Londres

Topics of particular interest for submissions include, but are not limited to the following areas: Web-based Learning, Wikis and Blogs Web-based Learning, Wikis and Blogs Higher Education vs. Vocational Training e-Learning Platforms, Portals Social Context and Learning Environments Authoring Tools and Content Development Learning Organizations Groupware Tools Collaborative Learning Synchronous and Asynchronous Learning Community Building Security […]

E-learning et autonomie de l’apprentissage à l’ère du Covid : qu’en est-il des langues étrangères à l’université ?

Université Ziane Achour de Djelfa (Algérie) Les mesures de distanciation sociale enclenchées dans le cadre de la lutte contre le COVID-19, le gel de toutes formes d'enseignement et d’apprentissage en présentiel, la ressuscitation des plateformes d'enseignement à distance (Web 2.0, Moodle, Mooc, téléconférences, etc.), conjugués à la prolifération des nouvelles technologies multimédias, nous invitent, plus […]

Le numérique et l’évaluation des apprentissages, de la menace à l’opportunité

ADMEE-Europe : Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation Le numérique et l’évaluation ont déjà une longue histoire commune. En effet, lorsque l’informatique a commencé à se démocratiser, il y a une trentaine d’années, se développaient déjà des logiciels soutenant les dispositifs d’évaluation et ce à travers le monde. Des ouvrages sur le […]

La linguistique appliquée est-elle une discipline de combat ?

La journée d’étude de l’AFLA "La linguistique appliquée est-elle une discipline de combat ?", co-organisée par le laboratoire DILTEC (Univ. Paris 3) et le laboratoire DYLIS (univ. Rouen), s’adapte au contexte sanitaire : un mercredi matin par mois autour d’un séminaire en ligne ! Les webinaires sont organisés autour de quatre thématiques : écologie, pouvoir, […]

Featured Mis en avant

MOOC, apprentissage des langues et mobilité : conception, intégration, réutilisation

Quatrième édition en ligne Universités de Grenoble Alpes (FR), d’Alicante (ES) et l’Open University (UK), Federazione Nazionale Insegnanti Centro di iniziativa per l’Europa (IT) Comme lors des éditions précédentes, ce colloque international vise à rassembler des professionnels de l’enseignement supérieur, des experts de l’apprentissage des langues assisté par ordinateur (didactique des langues et des technologies), […]