Organisateurs
University of Basel: Institute for Educational Sciences ; Schaffhausen University of Teacher Education.
Cette conférence examine la manière dont le « translanguaging » est perçu et son impact. Elle s’intéresse à la relation entre les pratiques linguistiques quotidiennes et les politiques linguistiques dans l’éducation. Dans quelle mesure le multilinguisme et le « translanguaging » sont-ils pris en compte en tant que questions institutionnelles dans les espaces publics éducatifs ? Quelles sont les pratiques linguistiques dans les établissements d’enseignement ?