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Former demain – Éducation permanente – n°220-221 – 2019-3
Publié le 11 octobre 2019 par Françoise Demaizière -
Innovating Pedagogy 2019. Exploring New Forms of Teaching, Learning and Assessment, to Guide Educators and Policy Makers. Open University Innovation Report 7
Publié le 5 octobre 2019 par Françoise Demaizière -
De l’enseignement à l’apprentissage des langues : quelles stratégies ? – Les Langues Modernes n°3/2019
Publié le 4 octobre 2019 par Françoise Demaizière -
Enseigner et apprendre à interagir en langue étrangère : réflexions linguistiques et didactiques – Linx, 2019
Publié le 10 septembre 2019 par Françoise Demaizière -
Corpus et didactique de l’allemand – La langue à bras le corps
Publié le 9 juin 2019 par Françoise Demaizière -
Repenser l’étude des langues à l’université : le défi des humanités numériques ? – Études de linguistique appliquée – N°1/2019
Publié le 10 avril 2019 par Françoise Demaizière -
Formation hybride en langues – Articuler présentiel et distanciel
Publié le 8 mars 2019 par Françoise Demaizière -
Guide d’application du Plan S pour le libre accès aux publications scientifiques
Publié le 12 février 2019 par Françoise Demaizière -
Des humains & des machines – Hommage aux travaux d’une exploratrice
Publié le 12 janvier 2019 par Françoise Demaizière -
Activités conceptualisantes pour enseigner-apprendre les langues
Publié le 17 octobre 2012 par Françoise Demaizière
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