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L’Intelligence Artificielle générative peut-elle aider à l’apprentissage de la langue ? Des enseignants du secondaire répondent « Peut mieux faire ! »
Publié le 11 février 2025 par Françoise Demaizière -
Un portrait positif de la science ouverte en France
Publié le 4 février 2025 par Françoise Demaizière -
Une nouvelle revue scientifique, Digital Applied Linguistics
Publié le 26 janvier 2025 par Françoise Demaizière -
Nouvelle réforme de la formation des enseignants ?
Publié le 24 janvier 2025 par Françoise Demaizière -
Centre de compétences européen pour la voie Diamant (EDCH)
Publié le 24 janvier 2025 par Françoise Demaizière -
Citoyenneté numérique
Publié le 16 janvier 2025 par Françoise Demaizière -
Alsic, Volume 27, n° 3, 2024, Varia
Publié le 9 janvier 2025 par Françoise Demaizière -
Mélanges CRAPEL n° 45/2, Varia – 2024
Publié le 5 janvier 2025 par Françoise Demaizière -
Les mondes ludiques – Constructions et détournements
Publié le 25 décembre 2024 par Françoise Demaizière -
Où en sommes-nous dans la mise en œuvre de la politique de science ouverte ? Résultats de l’enquête auprès des établissements d’enseignement supérieur et de recherche.
Publié le 23 décembre 2024 par Françoise Demaizière
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