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Bilan national des TraAM (travaux académiques mutualisés) : Langues vivantes : Synthèse TraAM 2024
Publié le 14 juin 2025 par Françoise Demaizière -
Transforming teacher education with AI: Lessons from a global community of practice
Publié le 14 juin 2025 par Françoise Demaizière -
Ressources éducatives libres et éducation ouverte à l’ère de l’IA générative – Date limite (avis d’intention) : 30 juin 2025
Publié le 2 juin 2025 par Françoise Demaizière -
Le bien-être en formation à distance – Date limite : 31 décembre 2025
Publié le 31 mai 2025 par Françoise Demaizière -
Les langues étrangères au prisme des conflits : imaginaires, didactique, politiques. Date limite : 15 septembre 2025
Publié le 19 mai 2025 par Françoise Demaizière -
Enseigner le FLES via les réseaux sociaux : vers un renouvellement des pratiques pédagogiques ? Date limite : 31 août 2025
Publié le 18 mai 2025 par Françoise Demaizière -
Didactique des langues 4.0 : Penser, analyser, écrire l’avenir de la recherche à l’ère de l’IAG – Date limite : 18 juillet 2025
Publié le 17 mai 2025 par Françoise Demaizière -
L’IA générative dans l’enseignement des langues étrangères
Publié le 17 mai 2025 par Françoise Demaizière -
Apprentissage, évaluation(s) et autonomisation – L’enseignement des langues à l’université
Publié le 16 mai 2025 par Françoise Demaizière -
La formation à l’écrit des étudiant·es universitaires en exil : enjeux et perspectives didactiques – Date limite (résumé) : 25 mai 2025
Publié le 16 mai 2025 par Françoise Demaizière
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