Dossier coordonné par Michèle Valentin
– « Repenser l’organisation des tâches pour favoriser le développement des interactions orales entre pairs« par Pascale Manoïlov
– « Construire des stratégies orientées vers les apprentissages« par Maria-Alice Médioni
– « Écrire en anglais grâce à l’art« par Pascale Abdelkhirane
– « L’enseignement de la grammaire dans les manuels d’anglais langue vivante au collège en France« par Margaret Bento
– « Impact de l’approche grammaticale sur les apprentissages en anglais LVE en élémentaire« par Hélene Josse et Pascale Manoïlov
– « Anglais intensif : transfert des savoirs et développement lexical« par Nancy Gagné
– « Enseigner l’allemand en région frontalière : l’interculturel transfrontalier à l’épreuve« par Julia Putsche
– « Les prépositions anglaises : des ‘petites bestioles retorses‘ » par Élisabeth Crosnier et Nicole Décuré