La LPPR et la réforme de l’enseignement supérieur et de la recherche : analyses critiques – Revue française de pédagogie, 2020/2 (n° 207)

Revue française de pédagogie

Sous la direction de Sylvain Doussot, Xavier Pons

Dossier

– Page 11 à 18

La LPPR et la réforme de l’enseignement supérieur et de la recherche : analyses critiques

Sylvain Doussot, Xavier Pons

– Page 19 à 28

Les universitaires, combien de divisions ? Lignes de fracture et transformations de la profession académique en France depuis les années 1990

Julien Barrier, Emmanuelle Picard

– Page 29 à 39

LPPR : la défiance plus forte que la promesse de milliards supplémentaires

Anne Mascret

– Page 41 à 48

Les paradoxes de la LPPR ou pourquoi l’annonce de moyens supplémentaires est-elle source de résistances ?

Christine Musselin

– Page 49 à 59

À la recherche de la LPPR. Mener l’enquête face à la gouvernementalité de l’insaisissable

Thibaut Rioufreyt, Camille Noûs

– Page 61 à 68

Courir plus vite vers le précipice : la LPPR comme accélérateur de l’effraction néolibérale dans le service public de recherche et d’enseignement supérieur

Philippe Blanchet

– Page 69 à 77

Gouverner, c’est détruire. Ou comment la LPPR détruit la recherche en la finançant

Barbara Stiegler, Christophe Pébarthe

– Page 79 à 86

Université : la fin d’un système ?

Hugo Harari-Kermadec, Mélanie Sargeac, Camille Noûs

– Page 87 à 94

Enseignant/chercheur : un métier ou deux ?

François Vatin