Axes abordés dans les travaux
Durant la première année des TraAM, 5 académies et 32 professeurs de langues vivantes ont travaillé à mettre en place des séquences pédagogiques sur l’intelligence artificielle et langues vivantes : quels enjeux pédagogiques et éducatifs ?
Lien avec le CRCN
Informations et données
Gérer des données (Niveau 3)
Traiter des données (Niveau 3)
Communication et collaboration
Collaborer (Niveau 1)
Création de contenus
Développer des documents multimédia (Niveau 1)
Adapter les documents à leur finalité (Niveau 1)
Programmer (Niveau 2)
Protection & Sécurité
Sécuriser l’environnement numérique (Niveau 2)
Protéger les données personnelles et la vie privée (Niveau 2)
Protéger la santé, le bien-être et l’environnement (Niveau 2)
Environnement numérique
Évoluer dans un environnement numérique (Niveau 1)
L’intelligence artificielle, le partenaire linguistique du XXIe siècle ?
Intelligence artificielles génératives et systèmes d’enseignement personnalisé
Le projet vIAlang valorisation par l’IA de l’apprentissage des LVE
L’autonomie de l’élève dans ses apprentissages