Didactique des discours de l’enseignement supérieur

Revue Action Didactique, 12, volume 6 numéro n°2 – Décembre 2023

Coordonné par : Marie-Christine Pollet Chantal Parpette

Sommaire

INTRODUCTION

Marie-Christine POLLET et Chantal PARPETTE

Didactique des discours de l’enseignement supérieur.

Isabelle DELCAMBRE

À propos des littéracies universitaires.

Françoise BOCH

La proposition de communication, un genre à fort potentiel didactique.

Mohammed BOUCHEKOURTE et Anass EL GOUSAIRI

Le français langue de recherche : au-delà de la catégorie, quelles entrées littéraciques ?

Luminiţa STERIU et Monica VLAD
La reprise du discours d’autrui dans l’écriture du mémoire de master en français langue étrangère

Joseph AVODO AVODO

L’analyse des discours empiriques : contributions à l’apprentissage de l’écrit scientifique en français

Sonia FARKH

L’acculturation aux littéracies universitaires : l’exemple du commentaire de texte historique .

Elodie LANG

Comment les enseignants de l’enseignement supérieur appréhendent-ils les difficultés étudiantes dans le cadre des littéracies universitaires ?.

Abdeladim ERRADI

Les pratiques du français spécialisé à l’université marocaine : le cas de la filière de droit .

Maryem SADDIQUI

Acquisition de la compétence réflexive à l’université : proposition d’un atelier d’écriture pour les étudiants en première année d’Études Françaises à l’Université Chouaib Doukkali, Maroc.

Warda DERDOUR

L’écriture créative à travers les genres littéraires et les jeux narratifs.

ENTRETIEN

Chantal PARPETTE Le Français sur Objectif Universitaire dans un département de français : démarche légitime ou paradoxale ?.