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L’évaluation ouverte peut-elle renouveler la conversation scientifique ?

Dans un article de The conversation (A. Baillot, C. Barthonnat, A. Pecqueux, C. Poivret, J. Giovacchini). Quelques extraits ci-dessous.

L’évaluation en double aveugle n’est pas dénuée de travers. Elle ne s’est imposée dans la communauté scientifique que tardivement, dans les années 1970. (…) D’autres formes de relecture par les pairs commencent à gagner en importance (…) selon deux principes : d’une part, celui de la transparence, d’autre part, celui de la distribution. (…) Toutes ces nouvelles formes d’évaluation correspondent à ce qu’on appelle l’open peer review, l’évaluation par les pairs ouverte. (…) D’autres alternatives, dans le cadre plus traditionnel du peer review, sont également mises en place : par exemple, ne pas transmettre les rapports d’évaluation tels quels, mais les synthétiser, expurger les formes les plus violentes mais aussi les plus discutables en reformulant les formules inutilement blessantes.