Penser la langue et son appropriation pour évaluer: vers des outils concrets et adaptés.
- Présentation du numéro
Anne-Christel Zeiter, Bruno Maurer
- De l’utilisation des tests de positionnement « en langue d’origine » proposés aux élèves allophones nouvellement arrivés en France
Élodie Graveleau
- « Quand on veut être français… Faut savoir écrire! » : Enjeux glottopolitiques de l’évaluation dans le contrat d’intégration républicaines
Alice Burrows et Coraline Pradeau
- Analyse sociolinguistique et didactique d’une demande politique en Suisse romande
Bruno Maurer et Anne-Christel Zeiter
- Le Certificat de Qualification en Français (CQF): tester les capacités à s’exprimer en français en lien avec la forme de vie où cette capacité s’exprime
Yves Erard, Marc Hinterberger et Giulia Schira
- Tester les compétences orales en FLE: intérêts et limites du DELF/DALF
Jérémi Sauvage, Patricia Gardies
- Certifier le niveau de langue à l’université: une alternative aux tests institutionnalisés externes
Elena Diez Del Corral Areta, Victoria Béguelin-Argimón