Les Journées d’études Dialogues acquisition-didactique des langues en milieux guidés proposeront un espace d’échanges (interrogations, convergences et/ou désaccords !) autour de la question de l’apprentissage des langues secondes/étrangères (L2) en contextes non naturels. Dans la continuité des réflexions menées lors des Journées d’études RéAL2 De l’acquisition à la didactique (et vice-versa) qui se sont tenues […]
3ème Colloque ROC Le colloque ROC se tient tous les deux ans entièrement en ligne. Cet événement explore des thématiques liées aux usages du numérique en éducation et en formation, ainsi que le domaine de la technologie éducative. Cet événement est rendu possible grâce à la collaboration de partenaires tels que le Centre de […]
Colloque international organisé par le projet européen PEP (Promouvoir l'éducation plurilingue) et l'Università degli Studi Roma Tre, Argumentaire Le colloque entend croiser les regards de chercheurs et praticiens réflexifs sur les pratiques d'éducation plurilingue, les conceptions que les acteurs éducatifs ont du plurilinguisme et de l'éducation au plurilinguisme tout autant que les politiques éducatives et […]
Le métier d’enseignant est de plus en plus affecté par une perte d’attractivité qui se manifeste, en France et à l’international, par des difficultés de recrutement croissantes et un sentiment de dévalorisation. Les enseignants, acteurs essentiels de la réussite des élèves, sont confrontés à des évolutions sociétales, notamment induites par les nouvelles technologies, qui bousculent […]
Colloque international Coorganisé par l’UR 4428 Dynadiv de l’université de Tours et l’UR 1339 LiLPa de l’Université de Strasbourg Dans les dynamiques d’internationalisation de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche (ESR) français, la langue française constitue un élément central des politiques d'influence et de rayonnement culturel, notamment via les dispositifs structurants de la […]
Quatrième édition des Open Science Days@UGA (OSD@UGA) On explorera : – Les interactions entre l'IA et la science ouverte, les apports respectifs et les nouvelles questions posées. – Les limites et impacts de l'IA. – La transformation des pratiques côté équipe de recherche et personnels d'accompagnement. Le programme et les inscriptions seront accessibles sur […]
Le 32ème Congrès Ranacles souhaite explorer la pluralité des apprentissages que les centres cherchent à déclencher, à favoriser et à approfondir. Il vise à dresser un panorama de la pluralité des pratiques, des profils et des apprentissages dans les centres de langues. L'appel à communication est en ligne à https://i-fle.univ-nantes.fr/fr/congres-ranacles-2025
Université de Lille, INSPE des Hauts-de-France, laboratoire STL L'objectif est d'étayer la formation des étudiants de Master MEEF (1er degré, 2nd degré et mention 4 Pratiques et Ingénierie de la formation), des enseignants stagiaires et des formateurs. Il s'agit d'ouvrir à tous et de discuter les fruits de la recherche en phonétique fondamentale et appliquée. […]
8e colloque international AUPTIC·éducation En quelques décennies, les technologies numériques ont pénétré l’ensemble de la société et les domaines de l’enseignement et de l’apprentissage ne font pas exception. Des efforts considérables sont consentis par les pouvoirs publics en matière de formation et d’équipement dans tous les degrés d’enseignement, de l’école primaire à l’université en […]
Colloque Asdifle et Diltec Paris (Campus Nation, Sorbonne Nouvelle) Cadrage Les filières de formations universitaires en Français Langue Étrangère (FLE) ont été créées, en 1983, suite à la commission Auba (un inspecteur général de l’éducation nationale qui était aussi directeur du Centre international d’études pédagogiques). Cette commission avait été sollicitée par le ministre Alain Savary, […]
Soutenu par l’Institut Lettres, Langues, Sciences Humaines et Sociales, dans le cadre du programme Graduate Track for Humanities and Social Sciences Langues du colloque : français et anglais. — Calendrier : Date limite de soumission des propositions : 10 septembre 2025 Notification d'acceptation des propositions : 31 octobre 2025 — Comité d’organisation : Michaël Grégoire (Université Clermont Auvergne / LRL), […]
À la suite d'Agi-lang, le premier colloque international de la revue Alsic, qui s'est tenu en juin 2024 à l'Université Grenoble-Alpes, nous avons le plaisir de vous annoncer le deuxième colloque Alsic. Soutenu par la commission recherche de l'Inspé de Paris, l’unité de recherche STIH (Sens Texte Informatique Histoire) de Sorbonne Université et par l’UMR […]