Le dispositif GPS d’analyse de situations professionnelles et sa plateforme numérique : les défis d’une auto- et co-formation instrumentée et accompagnée

Paul LEHNER et Jean-François NORDMANN (EMA, CYU) Dans le cadre du webinaire public de recherche "Des dispositifs réflexifs et collaboratifs pour le développement professionnel des enseignants – entre prescriptions institutionnelles et auto-formation entre pairs"    Ce séminaire peut intéresser les enseignants et formateurs à tous niveaux, du  Primaire au Supérieur, ainsi que les étudiants et […]

Profs-Chercheurs : recherche collaborative ouverte pour faire face aux défis de l’éducation

Ignacio ATAL (CRI / Paris) Dans le cadre du webinaire public de recherche "Des dispositifs réflexifs et collaboratifs pour le développement professionnel des enseignants – entre prescriptions institutionnelles et auto-formation entre pairs"    Ce séminaire peut intéresser les enseignants et formateurs à tous niveaux, du  Primaire au Supérieur, ainsi que les étudiants et les doctorants notamment […]

Des élèves consultants. Tenir la classe ou faire apprendre ? – une recherche sur l’analyse par des élèves de collège des gestes professionnels de professeurs filmés pour Néop@ss et de sa possible utilisation en formation

Patrick RAYOU (CIRCEFT-ESCOL, Paris 8) Dans le cadre du webinaire public de recherche "Des dispositifs réflexifs et collaboratifs pour le développement professionnel des enseignants – entre prescriptions institutionnelles et auto-formation entre pairs"    Ce séminaire peut intéresser les enseignants et formateurs à tous niveaux, du  Primaire au Supérieur, ainsi que les étudiants et les doctorants notamment […]

Poésie et arts dans l’enseignement-apprentissage des langues

Dînactique Sorbonne Nouvelle Lien de visioconférence : meet.google.com/qrj-azkk-mjv   Pour des ateliers du poème en (français) langue étrangère : enjeux théoriques, d’apprentissage et de formation Olivier Mouginot (MCF, CRIT, Université de Franche-Comté)   La poésie comme moteur linguistico-artistique : retours d’expérience Claire Hélie (MCF-UdL, Université de Lille)   Développer son estime de soi pour améliorer ses compétences […]

Séminaire « Les Rendez-vous Numériques »

en ligne

La troisième séance du séminaire "Les Rendez-vous Numériques" de l'OMNSH (http://www.omnsh.org/) aura lieu le jeudi 24 juin de 14h30 à 16h30 (Paris) et de 8h30 à 10h30 (Montréal). Alexandra Saemmer et Sophie Jehel interviendront  à propos de l'ouvrage qu'elles ont co-dirigé : Éducation critique aux médias et à l'information en contexte numérique,  2020. Pour s'inscrire […]

Publish or Perish…What about emotionality in research?

en ligne

Le GT international du corsci organise un webinaire "Publish or Perish...What about emotionality in research?" le 15 décembre de 17h à 18h30. Ce webinaire se déroulera en deux phases : (1) un exposé d'expert sur l'émotivité dans la recherche par le professeur An Ansoms, (2) une session de questions-réponses. L'événement est ouvert aux membres académiques et au […]

Online roundtables with SSH journals from Europe and Canada

European Symposium of Social Science & Humanities (SSH) Journals. Its first stage began in Brussels last November with a series of thematic keynotes, given by international experts on various aspects of academic publishing in SSH. These talks have now been made available as online videos, with English subtitles and PDF transcripts, which you can watch and/or download […]