NeQ 2023 – historicité, historicisation

Inspé d’Aix-en-Provence & ALLSH, Aix-Marseille Université Journée internationale co-organisée par : l’Association des Chercheurs et Enseignants Didacticiens des Langues Étrangères (Acedle) ; le Laboratoire Parole et langage (LPL & CNRS), Aix-Marseille Université & l’Inspé d’Aix-en-Provence ; la Société Internationale pour l’Histoire du Français Langue Étrangère ou Seconde (SIHFLES). La journée NeQ 2023 se propose de traiter de la notion d’historicité et […]

LE MÉTAVERSE : QUELS ENJEUX POUR L’ENSEIGNEMENT DE LANGUES ET CULTURES ?

Paris School of Business 59 Rue Nationale, Paris, France

Vous vous interrogez sur le Métavers et son impact sur l'enseignement supérieur des langues ? Souhaitez-vous réfléchir aux enjeux liés à l'utilisation des univers virtuels dans l'enseignement des langues et cultures? Voulez-vous expérimenter la réalité virtuelle ? En partenariat avec le groupe de travail langues de la CGE, nous vous donnons rendez-vous le 27 janvier […]

Cultures éducatives et contextualisation dans l’enseignement-apprentissage des langues

Université Grenoble Alpes

Entrée libre mais inscription obligatoire à : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdT8nHdznPoi_j1wlEAMgxJTpt0opk267wFD20qwb8HFW6gnA/viewform   Faisant suite à la Journée professionnelle de l’ASDIFLE qui a eu lieu à Paris le 8 avril 2022, la Journée d’études du 3 février 2023 se propose d’élargir la réflexion autour des enjeux et de la prise en charge des cultures éducatives dans les lieux de […]

Temps de réFLExions – Rencontre FLE

Madrid , Espagne

Vous pourrez assister à trois conférences et trois ateliers. Les trois conférences de la Rencontre seront aussi disponibles en streaming (et ensuite en replay) pour les personnes qui ne peuvent pas se déplacer. Lieu : Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Diseño Industrial Ronda de Valencia, 3. 28012, MADRID UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID Programme : […]

Télécollaboration à l’université : terrain de pratique pédagogique et de recherche

Grenoble

Il est possible d'assister à distance, en s'inscrivant via ce lien, avant le 27 mars à 12h. L'inscription est gratuite mais obligatoire. L'URL zoom sera envoyée suite à cette inscription, quelques jours avant l'événement.   Programme 9h - 9h40 Ouverture & introduction Jean-Pascal Simon (directeur adjoint Lidilem), Marta Ruiz Galbete (directrice Service des langues, UGA), […]

La traducción en español de especialidad: práctica, docencia e investigación

Université Paris Cité.

Jornadas de estudio organizadas por los laboratorios ERIAC de la Université de Rouen-Normandie y CRILLAC de la Université Paris Cité.   Programa provisional:   Viernes 9 de junio   9h30-10h: café y presentación   10h-11h: conferencia plenaria. «La place des technologies dans les formations à la traduction spécialisée : questionnements et perspectives». Aurélien TALBOT (Université […]

Penser les formations en FLE en contextes professionnels ou préprofessionnels

Besançon

Université de Franche-Comté - Centre de Linguistique Appliquée - Besançon   Cette journée d'étude s'intéressera à l'enseignement du français (FLE, FLP, FLI, FLS, FOS) aux allophones accueillis dans les dispositifs de formations professionnelles et pré-professionnalisantes (lycées professionnels, Centres de Formation des Apprentis académiques et privés, structures d'insertion par la formation, entreprises et Centres Universitaires de […]

Grammaire(s) et acquisition des L2 : Approches, trajectoires, interfaces

Grenoble

La dimension grammaticale de l’acquisition d’une langue seconde (L2) implique une multiplicité d’approches théoriques et méthodologiques. Faisant suite aux journées d’étude sur la phonologie (2018 à Nantes), le lexique (2019 à Lyon) et la pragmatique (2022 à Nice), l’édition 2023 des journées d’études du Réseau d’acquisition des langues secondes (RéAL2) sera consacrée aux recherches qui […]

Représentations et implicites de(s) différents acteurs de l’enseignement supérieur sur l’expérience d’apprentissage en première année post-bac

Paris Saclay

Journées AIPU d'Automne 2023. Il s’agit de s’intéresser à ce qu’est, ou devrait être cette expérience à différents niveaux : le niveau (micro) des interactions entre étudiant.es et enseignant.es en classe ou en dehors de la classe ; le niveau (méso) de l’accompagnement pédagogique et administratif proposé ; le niveau (macro) des dispositifs de formation et de leur […]

Approches évaluatives de dispositifs doctoraux : apports pour la recherche et pour l’action 

Conservatoire national des arts et métiers, 41 rue Gay Lussac - 75005 Paris 41 rue Gay Lussac, Paris

9h30-10h Café  Ouverture de la journée : Pascal Roquet, directeur du FOaP, professeur en sciences de l’éducation et de la formation 10h-11h30 Communications  Maryvonne Charmillot, université de Genève, Claudine Valérie Rouamba-Ouedarogo, université Joseph Ki-Zerbo de Ouagadougou et Institut des hautes études internationales et du développement de Genève, L’engagement dans le parcours doctoral au prisme du genre […]

Quel enseignement des langues au collège aujourd’hui et demain ?

Paris , France

Lycée Racine 20 rue du Rocher 75008 PARIS Qualifié il y a peu de "maillon faible" du système scolaire, le collège risque d'être l'objet de la prochaine réforme du ministère. La réforme du lycée de 2019 et la récente réforme du lycée professionnel ne peuvent que nous inquiéter sur les futurs projets du gouvernement en […]