Télécollaboration à l’université : terrain de pratique pédagogique et de recherche

Grenoble

Il est possible d'assister à distance, en s'inscrivant via ce lien, avant le 27 mars à 12h. L'inscription est gratuite mais obligatoire. L'URL zoom sera envoyée suite à cette inscription, quelques jours avant l'événement.   Programme 9h - 9h40 Ouverture & introduction Jean-Pascal Simon (directeur adjoint Lidilem), Marta Ruiz Galbete (directrice Service des langues, UGA), […]

La traducción en español de especialidad: práctica, docencia e investigación

Université Paris Cité.

Jornadas de estudio organizadas por los laboratorios ERIAC de la Université de Rouen-Normandie y CRILLAC de la Université Paris Cité.   Programa provisional:   Viernes 9 de junio   9h30-10h: café y presentación   10h-11h: conferencia plenaria. «La place des technologies dans les formations à la traduction spécialisée : questionnements et perspectives». Aurélien TALBOT (Université […]

Penser les formations en FLE en contextes professionnels ou préprofessionnels

Besançon

Université de Franche-Comté - Centre de Linguistique Appliquée - Besançon   Cette journée d'étude s'intéressera à l'enseignement du français (FLE, FLP, FLI, FLS, FOS) aux allophones accueillis dans les dispositifs de formations professionnelles et pré-professionnalisantes (lycées professionnels, Centres de Formation des Apprentis académiques et privés, structures d'insertion par la formation, entreprises et Centres Universitaires de […]

Grammaire(s) et acquisition des L2 : Approches, trajectoires, interfaces

Grenoble

La dimension grammaticale de l’acquisition d’une langue seconde (L2) implique une multiplicité d’approches théoriques et méthodologiques. Faisant suite aux journées d’étude sur la phonologie (2018 à Nantes), le lexique (2019 à Lyon) et la pragmatique (2022 à Nice), l’édition 2023 des journées d’études du Réseau d’acquisition des langues secondes (RéAL2) sera consacrée aux recherches qui […]

Représentations et implicites de(s) différents acteurs de l’enseignement supérieur sur l’expérience d’apprentissage en première année post-bac

Paris Saclay

Journées AIPU d'Automne 2023. Il s’agit de s’intéresser à ce qu’est, ou devrait être cette expérience à différents niveaux : le niveau (micro) des interactions entre étudiant.es et enseignant.es en classe ou en dehors de la classe ; le niveau (méso) de l’accompagnement pédagogique et administratif proposé ; le niveau (macro) des dispositifs de formation et de leur […]

Approches évaluatives de dispositifs doctoraux : apports pour la recherche et pour l’action 

Conservatoire national des arts et métiers, 41 rue Gay Lussac - 75005 Paris 41 rue Gay Lussac, Paris

9h30-10h Café  Ouverture de la journée : Pascal Roquet, directeur du FOaP, professeur en sciences de l’éducation et de la formation 10h-11h30 Communications  Maryvonne Charmillot, université de Genève, Claudine Valérie Rouamba-Ouedarogo, université Joseph Ki-Zerbo de Ouagadougou et Institut des hautes études internationales et du développement de Genève, L’engagement dans le parcours doctoral au prisme du genre […]

Quel enseignement des langues au collège aujourd’hui et demain ?

Paris , France

Lycée Racine 20 rue du Rocher 75008 PARIS Qualifié il y a peu de "maillon faible" du système scolaire, le collège risque d'être l'objet de la prochaine réforme du ministère. La réforme du lycée de 2019 et la récente réforme du lycée professionnel ne peuvent que nous inquiéter sur les futurs projets du gouvernement en […]

Cultiver le plaisir d’apprendre et d’enseigner, de la maternelle à l’université

Bourges

Rencontres 2024 du CRAP-Cahiers pédagogiques au lycée Marguerite-de-Navarre à Bourges (Cher)   Résister à ce qui nous arrive, individuellement et collectivement, défendre nos valeurs dans les tempêtes éducatives, démocratiques et environnementales que nous traversons peut prendre plusieurs formes. Nous nous proposons de nous retrouver à quelques jours de la rentrée pour explorer la piste qui […]

La didactique des langues : wo stehen wir heute?

Vaud

Vingt ans après la tertiarisation, quelle est la situation de la didactique des langues en Suisse? Quels sont ses ancrages conceptuels et institutionnels? La PHBern et l’Unité d’enseignement et de recherche Langues et cultures (UER LC) de la HEP Vaud proposent une journée d’étude consacrée à ces questions. Un avant-goût de cette journée À l'heure […]

Semaine du libre accès

Nanterre

Organisé par l’Atelier de la donnée de Nanterre (ADN), le Service commun de la documentation (SCD), la Direction de la recherche et des études doctorales (DRED) et la Maison des Sciences de l'Homme Mondes (MSH Mondes).   Trois journées thématiques sont proposées. Une première dédiée à l’ouverture des publications, une deuxième consacrée aux pratiques responsables […]

Linguistique appliquée : tensions et constructions d’un savoir sur la langue au service de la société

Paris , France

Quels réseaux sémantiques s’activent pour l’usage académique du terme « appliqué » ? Quel est le périmètre d’une linguistique dite « appliquée » ? Quelles sont les connotations auxquelles renvoie ce terme ? Aucune réponse à ces questions ne peut être produite sans historicisation du terme « appliqué » et des débats épistémologiques qui l’ont […]