Plurifonctionnalité des outils didactiques dans le processus d’enseignement-apprentissage Analyse croisée de données de classe de français et d’anglais en contexte scolaire et universitaire

Placés au cœur de l’action d’enseignement, les outils didactiques qui alimentent le processus d’apprentissage des langues restent encore peu explorés, dans leur diversité, dans la littérature scientifique en didactique. L’objectif de cette journée est de réunir autour de données de classe, des linguistes et didacticiens qui explorent, dans des contextes divers (scolaire et universitaire, enseignement […]

Journée d’études sur l’accompagnement doctoral

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Organisée par Elsa Chachkine, Jean-Philippe Bouilloud et Pierre-Antoine Fabre Dans le cadre d’une recherche financée par le Labex Hastec Cette journée d’étude s'intéressera à la diversité des modalités d’accompagnement proposées aux doctorants pour se professionnaliser aux métiers de la recherche. Elle réunit trois partenaires du Labex Hastec : l’école doctorale Abbé Grégoire et le laboratoire FOAP […]

Questionnements pluridisciplinaires soulevés par l’Approche Neurolinguistique pour l’apprentissage-enseignement des langues

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La journée d’études aura lieu en distanciel via Zoom Elle est organisée par le Réseau de Recherche International en ANL - R2 iANL constitué de chercheurs et chercheuses des universités d’Angers, de Poitiers, de Nantes (France), de l’université Normale de Chine du Sud (Chine) et de l’université de Kyoto (Japon). Les intervenant.es de cette journée […]

Langues chantées – cultures mises en musique. La chanson dans nos enseignements

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En tant qu’artéfacts culturels et genres discursifs multi-sémiotiques, mis au service d’une expression créative et poétique, les chansons constituent un support classique dans l’enseignement-apprentissage des langues étrangères. Lieu de réflexion sur la sonorité, le vocabulaire et la grammaire, espace de confrontation entre expressions écrites et orales, plus qu’un simple moyen de divertissement, la chanson est […]

La consigne, un agent double : entre conception et formation

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Journée d’étude Coorganisée par les laboratoires Dipralang (UPVM) et Modyco (Paris Nanterre) Organisatrices : Marie Beillet et Élodie Lang Lors de la première journée d’études consacrée à la consigne (Arras, mars 2020) les interventions se sont concentrées sur un cadrage à la fois historique et théorique. Y ont ainsi été abordés les aspects socioculturels de […]

Soutenir la communication ouverte en SHS à l’échelle française et européenne : l’infrastructure OPERAS

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Organisé par OpenEdition avec le soutien d’Huma-Num et en collaboration avec l’équipe du projet OPERAS, le workshop « Soutenir la communication ouverte en SHS à l’échelle française et européenne : l’infrastructure OPERAS » aura lieu en ligne le 28 juin prochain. Cet événement vise à présenter le projet d’infrastructure OPERAS et ses futurs services à […]

Pratiques d’accompagnement pour la réussite des étudiants en première année de licence

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Journée d'études pluridisciplinaire ans le cadre du projet IDEX RemedLang, « Évaluation d’un dispositif de remédiation anglais / espagnol dans le but de favoriser l’autonomie langagière et l’autonomie d’apprentissage au niveau L1 en LEA » (http://www.clillac-arp.univ-paris-diderot.fr/projets/remedlang).   Des collègues issus du domaine des langues mais aussi des sciences de l'éducation, du droit, de l'économie-gestion, des maths-physique et de […]

« Contexte », une notion en débat

Université Grenoble Alpes

Workshop Université Grenoble Alpes, Lidilem UGA – CLLE Montaigne UBM – ECLLA UJM Modalité hybride   Un collectif inter-labo formé par des enseignantes-chercheures appartenant aux équipes CLLE Montaigne (Université Bordeaux Montaigne), ECLLA (Université Jean Monnet Saint-Étienne), et Lidilem (Université Grenoble Alpes), a pour ambition de mettre en place des workshops autour de notions en débat […]

Numérique et enseignement-apprentissage des langues

Besançon

Journée d’étude (4ème édition) Poursuivant la collaboration entamée en 2017, l'université de Franche-Comté, laboratoire Elliadd et CLA, et la revue Alsic proposent une 4ème rencontre en 2023. Comme les précédentes, cette journée s'adresse à tous les acteurs de l'enseignement-apprentissage des langues. Elle aura lieu en ligne et en présentiel à l'université de Franche-Comté et sera […]

Journée de réflexion sur les dictionnaires disciplinaires « comment et pour qui faire un dictionnaire? »

Paris , France

Évènement ASDIFLE Comment concevoir un dictionnaire disciplinaire? À destination de quels utilisateurs et pour quels usages? Cette journée organisée par l'ASDIFLE sera construite autour des témoignages de plusieurs chercheurs ayant coordonné des dictionnaires de didactique et de linguistique et proposera des pistes de réflexion sur l'usage des dictionnaires disciplinaires dans la recherche et en formation, […]