Dînactique
Sorbonne Nouvelle
Lien de visioconférence : meet.google.com/qrj-azkk-mjv
Pour des ateliers du poème en (français) langue étrangère : enjeux théoriques, d’apprentissage et de formation
Olivier Mouginot (MCF, CRIT, Université de Franche-Comté)
La poésie comme moteur linguistico-artistique : retours d’expérience
Claire Hélie (MCF-UdL, Université de Lille)
Développer son estime de soi pour améliorer ses compétences langagières – l’exemple de l’atelier slam
Catherine Gendron (enseignante d’anglais-lettres dans un lycée professionnel du bâtiment à St Brieuc (Bretagne) ; formatrice académique et chercheuse rattachée au PREFICS (Rennes 2).