8e congrès mondial de linguistique française

Comité d’organisation Franck Neveu, Sophie Prévost, Agnès Steuckardt, Gabriel Bergounioux, Badreddine Hamma

Axe 7 Linguistique et didactique

Présentation Constituée en discipline scientifique dans les années 1980, la didactique entretient des liens étroits et fructueux avec la linguistique. Pour concevoir des activités d’enseignement, analyser les modalités et les effets d’interventions d’enseignement sur les apprentissages ou encore analyser des productions d’élèves ou d’apprenant.e.s, elle s’appuie sur de nombreux contenus issus des travaux de la linguistique : bases théoriques de la description linguistique, unités d’analyse, variation sociolinguistique, méthodes d’analyse, etc. Le concept de transposition didactique permet d’interroger les convergences et les écarts entre objets d’enseignement et théories linguistiques de référence dans les divers domaines de l’enseignement du français : lecture, écriture, oral, étude de la langue. La didactique du français peut également alimenter en retour les modèles linguistiques, qui jouent un rôle décisif dans la constitution et l’analyse de corpus d’apprenant.e.s, oraux ou écrits. Les contributions de cette section, en didactique du français langue première ou étrangère, du préscolaire à l’université, mettront en évidence l’articulation entre linguistique et didactique.