- Imad Saleh, Nasreddine Bouhaï, Luc Massou, Sylvie Leleu-Merviel (dirs) - 2025 - Hypermédias et communs numériques - Editeur : Iste Group
- HAMZA-JAMANN Anissa, MOLLE Nicolas - 2025 - Cartographie des usages de l’Intelligence Artificielle Générative (IAG) dans l’apprentissage des langues chez les étudiants Lansad
- OCDE,, Nusche, D., James, J. et Malkin, T. - 2025 - Les grandes mutations qui transforment l’éducation 2025 - Editeur : OCDE
- Schlemminger Gerald dir., Gettliffe Nathalie dir. - 2025 - L’intelligence artificielle générative pour l’enseignement du FLE
- Vincent Montreuil, Alice Volkwein (dirs) - mai 2025 - L’intelligence artificielle dans les établissements scolaires, sur le plan administratif et pédagogique - Editeur : Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche
- Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. DNE : Direction du numérique pour l'éducation (France) - 2025 - Bilan national des TraAM (travaux académiques mutualisés) : Langues vivantes : Synthèse TraAM 2024 - Editeur : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. DNE : Direction du numérique pour l'éducation (France)
- Nik Peachey (Ed.) - 2025 - Transforming teacher education with AI: Lessons from a global community of practice - Editeur : British Council
- Sabine Christopher, Laura Loder Buechel, Verónica Sánchez Abchi (coord.) - 2025 - L’IA générative dans l’enseignement des langues étrangères - Editeur : Babylonia
- Peggy Candas, Pia Acker, Denyze Toffoli (dir.) - avril 2025 - Apprentissage, évaluation(s) et autonomisation - L'enseignement des langues à l'université - Editeur : Septentrion
- Cédric Sarré - 2025 - Approche didactique de l'anglais de spécialité : de la didactique à la pédagogie, ou comment faire dialoguer recherche et pratique - Editeur : L'Harmattan
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