Ensemble en français ! Réfléchir, échanger, agir sur le monde d’aujourd’hui et de demain

4e Congrès européen de la FIPF

Commission de l’Europe Centrale et Orientale et Commission de l’Europe Occidentale

 

En s’appuyant sur son vaste réseau mondial dédié à l’enseignement du français et en français et à la francophonie, la FIPF rassemble et promeut des initiatives par, avec et pour les professeurs. C’est son cœur de métier. Elle est à la recherche de pratiques et de modèles toujours renouvelés pour dynamiser la réflexion, accompagner les changements et enrichir les actions locales. Depuis bien des années déjà, des initiatives de rang national se multiplient dans des domaines proches et pour des publics similaires, signe d’une préoccupation commune qui cherche à répondre à des besoins de formation insuffisamment couverts par d’autres dispositifs.

 

Le 4e Congrès européen de la FIPF se propose de mettre en synergie des actions pour concevoir et organiser ensemble un Forum des pratiques innovantes reconfiguré, ouvert et partenarial. Regroupés en cinq symposiums, les axes thématiques identifiés tracent le périmètre de l’innovation dans l’enseignement-apprentissage du français et en français et autorisent la complémentarité pour diversifier les contenus, varier les intervenants et développer des ressources à l’intention de publics souvent identiques. Notre concept de Forum des pratiques innovantes se pense en combinatoire, de sorte que chaque participant ou partenaire intègre cette magnifique opportunité de la rencontre dans la valorisation de sa propre personne et/ou des actions de son équipe.

 

 

Au-delà de la dimension formative didactique, pédagogique et scientifique qui continue à garder sa fonction de vecteur de développement professionnel, le Congrès privilégiera le volet associatif afin de faire connaitre les différentes expériences, de transférer les bonnes pratiques et de s’enrichir de la diversité, soit sous forme de présentation de projets, soit autour d’une thématique, soit par niveaux d’enseignement, avec la possibilité de mettre en place des coopérations transnationales. Le Congrès souhaite aussi assurer des contacts à profit mutuel entre les enseignants, les institutions francophones et les acteurs économiques de l’enseignement du français (éditeurs, médias, centres de langues), ce qui représente une promesse de suivis fertiles. La mutualisation des expériences, le fait de travailler ensemble sur des objectifs partagés permettront de donner une ampleur particulière à ce Congrès et d’accroitre son efficacité à long terme.

 

Thématiques proposées

 

Symposium 1 : Le français et le plurilinguisme

 

Défis de l’enseignement du français dans des contextes multilingues – Education au plurilinguisme : approches plurielles – Diversité et découvrabilité linguistique – Traduction – Programmes de mobilité – Enseignement précoce – CECRL et son impact – Actions associatives au service du français dans le contexte du plurilinguisme

 

Symposium 2 : Diversité culturelle de la francophonie

 

Le français comme langue de communication interculturelle en Europe – Littérature – Traduction – Ateliers d’écriture – Chanson : en classe, en concours – Langue de médiation – Français langue première – Enseignement précoce – Programmes de mobilité – Actions associatives au service de la diversité culturelle francophone

 

 

Symposium 3 : Apprendre et enseigner à l’ère du numérique

 

Intégration de la technologie et de l’intelligence artificielle dans l’éducation linguistique – Nouveaux outils, méthodologie renouvelée – Gestion des contenus numériques – Evaluation – La classe inversée – Comodal – Relations dans le groupe classe – Enseignement précoce – Actions associatives au service du numérique dans l’enseignement du français

 

 

Symposium 4 : Développement professionnel

 

Formation initiale – Formation continue – Formation des enseignants et enseignement en ligne – Mentorat associatif au soutien des jeunes enseignants – Métiers du professeur de français – Français professionnel et formation aux DNL, FOS, FOU – Français et sciences – Actions associatives au service du développement professionnel

 

Symposium 5 : Langue française et société

 

Éducation à la citoyenneté mondiale – Des stéréotypes linguistiques et culturels – Vivre ensemble et solidarité – Le français comme langue d’intégration – Développement durable – Entrepreneuriat – Intelligence artificielle – Écologie – Minorités – Employabilité – Français et sport – Actions associatives au service des valeurs de l’humanité

 

Publics visé

Professeurs de français de tous les niveaux : de la maternelle jusqu’à l’université

Professeurs de disciplines non linguistiques (DNL) enseignées en français

Professeurs des Instituts français et des Alliances françaises

Responsables dans les structures centrales et territoriales du Ministère de l’éducation nationale

Représentants des institutions francophones

Chercheurs

Doctorants

Stagiaires FLE (français langue étrangère) ou FLP (français langue première)

Étudiants en français (langue, littérature, éducation) et dans les disciplines concernées par les filières bilingues au niveau secondaire et universitaire.