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    Autoformation et multimédia    Didactique    Linguistique    Ingénierie de formation

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Dernier ajout : le 17 juin 2017.

Articles de cette rubrique

Les apprentissages professionnels accompagnés - 2017

(17 juin 2017)

Dictionnaire de l’éducation. 2017

(11 avril 2017)

Learner Autonomy and Web 2.0 - 2017

(10 avril 2017)

Interagir et apprendre en ligne - 2011

(2 avril 2017)

Pour une didactique de l’appropriation, diversité, compréhension, relation - 2017

(1er avril 2017)

L’apprentissage des langues - Mythes et réalités - 2017

(2 février 2017)

Apprendre en ligne : quel avenir pour le phénomène MOOC ? 2016

(24 janvier 2017)

Enseignement : apprentissage des langues et pratiques numériques émergentes - 2016

(24 janvier 2017)

De la pédagogie du français à la didactique des langues : les disciplines, la linguistique et l’histoire - 2016

(23 janvier 2017)

Enseigner l’oral en ligne - 2017

(19 janvier 2017)

Éduquer avec le numérique (2017)

(13 janvier 2017)

New directions in telecollaborative research and practice : selected papers from the second conference on telecollaboration in higher education (2016)

(10 janvier 2017)

Tensions en didactique des langues - Entre enjeu global et enjeux locaux - 2016

(6 janvier 2017)

Les nouvelles technologies dans l’enseignement et l’apprentissage : besoins, utilisateurs et rentabilités - 2016

(27 novembre 2016)

Landmarks in CALL research - Looking back to prepare for the future (1995-2015) - 20

(27 novembre 2016)

Industrialiser l’éducation. Anthologie commentée (1913-2012) - 2016

(26 novembre 2016)

La médiatisation de la formation et de l’apprentissage - Mélanges offerts à Daniel Peraya - 2014

(9 octobre 2016)

L’université en contexte plurilingue dans la dynamique numérique - 2016

(3 octobre 2016)

Le Désastre de l’école numérique - Plaidoyer pour une école sans écrans - 2016

(30 août 2016)

Language-Learner Computer Interactions - Theory, methodology and CALL applications - 2016

(24 juillet 2016)

Neurosciences et cognition - Perspectives pour les sciences de l’éducation - 2016

(9 juillet 2016)

L’école primaire et les technologies informatisées - Des enseignants face aux TICE - 2016

(22 juin 2016)

Manuel d’analyse du web 2ème édition - 2016

(14 juin 2016)

New perspectives on teaching and working with languages in the digital era - 2016

(11 mai 2016)

The Routledge Handbook of Language Learning and Technology - 2016

(24 avril 2016)

Les Golems du numérique. Droit d’auteur et lex electronica - 2016

(5 mars 2016)

Techno-Resiliency in Education - A New Approach For Understanding Technology In Education - 2016

(4 janvier 2016)

WorldCALL : sustainability and computer-assisted language learning. 2015

(27 décembre 2015)

Language, Literacy, and Technology - 2015

(22 décembre 2015)

Handbook of Mobile Teaching and Learning - 2015

(20 décembre 2015)

L’enseignement supérieur et la recherche en France - Une ambition d’excellence - 2015

(19 décembre 2015)

Digital Research Confidential - The Secrets of Studying Behavior Online - 2015

(14 décembre 2015)

Cultures de recherche en linguistique appliquée - 2015

(7 décembre 2015)

Écrire dans l’enseignement supérieur : des apports de la recherche aux outils pédagogiques. 2015

(6 décembre 2015)

Approche comparative des savoirs et des compétences en didactique - 2015

(5 octobre 2015)

Prendre la diversité au sérieux en didactique/didactologie des langues - Altériser, instabiliser : quels enjeux pour la recherche et l’intervention ? - 2015

(4 octobre 2015)

Recherche biographique en contexte plurilingue - 2015

(3 octobre 2015)

Où vont les pédagogues ? Philippe Meirieu et la pédagogie - 2015

(17 septembre 2015)

MOOCs and Open Education Around the World - 2015

(7 septembre 2015)

Language MOOCs : Providing Learning, Transcending Boundaries - 2015

(6 septembre 2015)

C’est quoi apprendre ?

(3 septembre 2015)

Qu’est-ce que le Digital Labor ? - 2015

(1er septembre 2015)

Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures. Approches contextualisées. Deuxième édition mise à jour et complétée - 2015

(9 mai 2015)

Implementing and Researching Technological Innovation in Language Teaching - The Case of Interactive Whiteboards for EFL in French Schools - 2015

(6 mai 2015)

Seuls ensemble. De plus en plus de technologies de moins en moins de relations humaines - 2015

(21 avril 2015)

Littérature, linguistique et didactique du français - Les travaux Pratiques d’André Petitjean - 2015

(21 avril 2015)

Informatique en éducation - Perspectives curriculaires et didactiques - 2015

(21 avril 2015)

Approche comparative des savoirs et des compétences en didactique - 2015

(20 avril 2015)

Carnets de thèse - 2015

(26 mars 2015)

Les grandes universités de recherche : institutions autonomes dans un environnement concurrentiel - 2015

(7 mars 2015)

Les MOOC. Conception, usages et modèles économiques - 2014

(10 février 2015)

Langues, cultures et pratiques en contexte : interrogations didactiques

(14 janvier 2015)

Technology-mediated TBLT : Researching Technology and Tasks - 2014

(22 décembre 2014)

"CALL Design : Principles and Practice" EuroCALL Proceedings - 2014

(21 décembre 2014)

The Online Informal Learning of English - 2014

(20 décembre 2014)

MOOCS - 2014

(20 décembre 2014)

La formation en ligne. Les conseillers et ingénieurs pédagogiques. 20 études de cas - 2014

(9 décembre 2014)

La vogue des compétences dans la formation des enseignants - Bilan critique et perspectives d’avenir - 2014

(7 décembre 2014)

Pour tout résoudre cliquez ici ! L’aberration du solutionnisme technologique, 2014

(1er décembre 2014)

Les frontières du numérique - 2014

(21 novembre 2014)

Apprendre avec le numérique. Mythes et réalités - 2014

(21 octobre 2014)

La Pédagogie universitaire à l’heure du numérique - Questionnement et éclairage de la recherche - 2014

(20 octobre 2014)

MOOC : L’apprentissage à l’épreuve du numérique - 2014

(28 septembre 2014)

Enseigner à vivre, Manifeste pour changer l’éducation - 2014

(8 septembre 2014)

Apprendre à résister - 2014

(7 septembre 2014)

Le tsunami numérique - Education. Tout va changer ! Etes-vous prêts ? - 2014

(1er mai 2014)

Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels - 2014

(1er avril 2014)

Le plaisir d’apprendre - 2014

(19 mars 2014)

Approches plurielles des langues et des cultures. Autour de Michel Candelier - 2014

(19 mars 2014)

Second Culture Teaching and Learning. An Introduction - 2014

(19 mars 2014)

Transmettre, apprendre - 2014

(19 mars 2014)

L’écrit scientifique : du lexique au discours. Autour de Scientext - 2014

(1er février 2014)

Formation à distance - Dispositifs et interactions - 2014

(30 janvier 2014)

Action, interaction, intervention : à la croisée du langage et des savoirs. - 2014

(22 janvier 2014)

Apprendre les langues à l’université au 21ème siècle - 2014

(18 janvier 2014)

Cultures, discours, langues. Nouveaux abordages - 2013

(29 décembre 2013)

Enseigner la grammaire - 2013

(27 décembre 2013)

L’impératif numérique ou La nouvelle ère des sciences humaines et sociales ? - 2013

(7 décembre 2013)

Le numérique - Une chance pour l’école - 2013

(2 décembre 2013)

Social Networking for Language Education - 2013

(15 novembre 2013)

Panser l’erreur à l’école. De l’erreur au dysfonctionnement - 2013

(14 novembre 2013)

Qu’est-ce que le numérique ? - 2013

(12 novembre 2013)

Le Centre de Ressources en Langues : vers la modélisation du dispositif d’apprentissage - 2013

(18 septembre 2013)

Je hais les pédagogues - 2013

(7 septembre 2013)

Pédagogie. Des lieux communs aux concepts clés - 2013

(2 septembre 2013)

Former des enseignants réflexifs - Obstacles et résistances (2013)

(8 août 2013)

L’intime et l’apprendre - La question des langues vivantes - 2013

(7 août 2013)

Apprendre pour transmettre - L’éducation contre l’idéologie managériale - 2013

(7 août 2013)

Un détour par le futur Les formations ouvertes et à distance à l’Agence universitaire de la Francophonie 1992-2012 - 2013

(21 mai 2013)

Les technologies numériques pour l’enseignement. Usages, dispositifs et genèses. 2013

(28 avril 2013)

L’homme @ distance : Innovation et développement - Regards croisés - 2013

(16 avril 2013)

Les langues au cœur de l’éducation. Principes, pratiques, propositions - 2013

(15 avril 2013)

Pour une didactique de l’oralité - Enseigner le français tel qu’il est parlé - 2013

(19 février 2013)

Professionnalisation et e-learning - 2013

(28 janvier 2013)

Approche culturelle en didactique des langues - Hommage à Albane Cain - 2012

(27 janvier 2013)

Regards interdisciplinaires sur l’épistémologie du divers - Interculturel, herméneutique et interventions didactiques - 2012

(14 janvier 2013)

L’Ecole au défi du numérique - Pour une éducation citoyenne - 2012

(28 décembre 2012)

Didactique des langues et technologies - De l’EAO aux réseaux sociaux - 2012

(22 décembre 2012)

Lire un texte académique en français - 2012

(13 décembre 2012)

Formation initiale et profils d’enseignants de langues - Enjeux et questionnements - 2012

(16 novembre 2012)

Peut-on encore former des enseignants ? - 2012

(5 novembre 2012)

Read/Write Book 2 - Une introduction aux humanités numériques - 2012

(17 octobre 2012)

L’année de l’Ecole, De Luc Chatel à Vincent Peillon - 2012

(14 septembre 2012)

La didactique des langues interrogée par les compétences - 2012

(9 septembre 2012)

Les langues dans l’enseignement supérieur - Quels contenus pour les filières non linguistiques ? - 2012

(5 juillet 2012)

Spécificités et diversité des interactions didactiques - 2012

(25 juin 2012)

L’écrit, la lecture et l’écriture - Théories et didactiques - 2012

(18 juin 2012)

Qui va sauver l’école ? 10 questions pour 14 candidats - 2012

(10 mars 2012)

La transmission des savoirs : une analyse dynamique du discours - 2012

(9 mars 2012)

La réussite à l’université - Du tutorat au plan licence

(12 février 2012)

The Common European Framework of Reference - The Globalisation of Language Education Policy - 2012

(11 février 2012)

Vers l’intégration des TIC dans l’enseignement des langues - 2012

(6 février 2012)

Un pédagogue dans la Cité, Conversation avec Luc Cédelle - 2012.

(6 février 2012)

Comment le numérique transforme les lieux de savoir - Le numérique au service du bien commun et de l’accès au savoir pour tous - 2012

(26 janvier 2012)

Task-Based Language Learning and Teaching with Technology - 2010 - 2012

(26 janvier 2012)

Anthropologies, interculturalité et enseignement-apprentissage des langues / Anthropology, Interculturality and Language Learning-Teaching - 2012

(25 janvier 2012)

Introducing Multilingualism - A Social Approach

(25 janvier 2012)

Interactions et interculturalité : variété des corpus et des approches - 2012

(23 janvier 2012)

La scénarisation des cours de langue en ligne : spécificités, démarches, perspectives - 2012

(15 janvier 2012)

Impostures interculturelles - 2012

(7 janvier 2012)

Discours, acquisition et didactique des langues - Les termes d’un dialogue - 2011

(5 janvier 2012)

Enseignement des langues et construction européenne - Le plurilinguisme, nouvelle idéologie dominante - 2011

Françoise Demaizière (26 décembre 2011)

La construction des inégalités scolaires. Au cœur des pratiques et dispositifs d’enseignement - 2011

Françoise Demaizière (23 décembre 2011)

Les TIC des outils pour la classe - 2011

(20 décembre 2011)

L’Education nationale en danger - 2011

(17 décembre 2011)

Les interactions dans l’enseignement des langues - Agir professoral et pratiques de classe - 2011

(15 décembre 2011)

Démarches portfolio en didactique des langues et des cultures. Enjeux de formation par la recherche action - 2011

(13 décembre 2011)

Discours d’enseignants sur leur action en classe - Enjeux théoriques et enjeux de formation - 2011

(13 décembre 2011)

Anthropologies de l’interculturalité

(19 novembre 2011)

Le tableau blanc interactif (livre + CD-Rom) - 2011

(9 octobre 2011)

L’enseignant non natif : identités et légitimité dans l’enseignement-apprentissage des langues étrangères - 2011

(9 octobre 2011)

Rédiger un texte académique en français - 2011

(9 octobre 2011)

Décrire la conversation en ligne - Le face à face distanciel - 2011

Françoise Demaizière (5 septembre 2011)

L’évaluation en langues - Nouveaux enjeux et perspectives - 2011

(25 août 2011)

L2 Interactional Competence and Development - 2011

(22 juillet 2011)

Enseigner à l’université : Conseils pratiques, astuces, méthodes pédagogiques - 2011

Françoise Demaizière (8 juillet 2011)

Teaching and Researching Computer-Assisted Language Learning (2nd Edition)

(2 juin 2011)

Intégration de l’altérité dans l’apprentissage des langues : formes didactiques et procédures psycholinguistiques - 2011

Françoise Demaizière (25 mai 2011)

Le web 2.0 en classe de langue - 2011

(16 mai 2011)

Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures - Approches contextualisées - 2011

(9 mai 2011)

Compétences d’enseignant à l’épreuve des profils d’apprenant - Vers une ingénierie de formation

(28 avril 2011)

Éduquer et Former - Connaissances et débats en Éducation et Formation - 2011

(13 avril 2011)

Discours et représentations du plurilinguisme - 2011

(1er avril 2011)

Le numérique éducatif (1977-2009) - 30 ans d’un imaginaire pédagogique officiel - 2011

(1er mars 2011)

Enseigner les langues-cultures à l’ère de la complexité Teaching - Language and Culture in an Era of Complexity - Approches interdisciplinaires pour un monde en reliance - Interdisciplinary Approaches for an Interrelated World - 2011

Françoise Demaizière (29 janvier 2011)

Alone Together : Why We Expect More from Technology and Less from Each Other - January 2011

Françoise Demaizière (28 janvier 2011)

Langue et intégration. Dimensions institutionnnelle, socio-professionnelle et universitaire - 2010

Françoise Demaizière (22 janvier 2011)

Les liaisons numériques : Vers une nouvelle sociabilité ? - 2010

(21 janvier 2011)

Enjeux et dilemmes de l’autonomie - Une expérience d’autoformation à l’université. Étude de cas - 2010

Françoise Demaizière (17 janvier 2011)

L’évaluation, levier du développement professionnel ? Tensions, dispositifs, perspectives - 2010

(11 janvier 2011)

Acteurs et Objets Commmunicants. Vers une éducation orientée objets ? - 2010

(24 novembre 2010)

L’autoformation, perspectives de recherche - 2010

Françoise Demaizière (10 novembre 2010)

Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques - 2010

(9 novembre 2010)

L’analyse qualitative en éducation - Des pratiques de recherche aux critères de qualité - Hommage à Michael Huberman - 2010

(9 novembre 2010)

Dialectiser la recherche et l’action - 2010

(9 novembre 2010)

Second-language distance learning and teaching : theoretical perspectives and didactic ergonomics - 2010

(4 novembre 2010)

Apprendre avec les technologies - 2010

(3 novembre 2010)

Teaching Languages Online - 2010

(9 octobre 2010)

Read/Write Book - 2010

Hyeon Yun (9 mars 2010)

Dispositifs médiatisés en langues et accompagnement-tutorat - 2009

(30 octobre 2009)

L’approche actionnelle dans l’enseignement des langues - 2009

(30 octobre 2009)

Computer Assisted Language Learning : Critical Concepts in Linguistics - 2009

Françoise Demaizière (29 octobre 2009)

La communication éducative et les TIC : épistémologie et pratiques - 2009

Françoise Demaizière (16 octobre 2009)

Dispositifs médiatisés en langues et accompagnement-tutorat - 2009

(10 octobre 2009)

L’université peut-elle vraiment former les enseignants ? Quelles tensions ? Quelles modalités ? Quelles conditions ? - 2009

(9 octobre 2009)

Savoirs en (trans)formation - Au coeur des professions de l’enseignement et de la formation - 2009

(9 octobre 2009)

Environnements numériques en milieu scolaire - Quels usages et quelles pratiques ? - 2009

(8 octobre 2009)

Multimédias, dispositifs d’apprentissage et acquisition des langues

(9 janvier 2009)

L’université et les TIC - Chronique d’une innovation annoncée - 2008

(9 décembre 2008)

Psycholinguistique et didactique des langues étrangères - Travaux du Geped - 2008

Françoise Demaizière (29 juin 2008)