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Françoise 
Demaizière

    Autoformation et multimédia    Didactique    Linguistique    Ingénierie de formation

 

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Présenter une proposition pour un colloque

Françoise Demaizière (6 février 2010)
Popularité : 100 %
1. Un exercice qui peut être délicat
Rédiger un résumé pour un colloque n’est pas aisé quand on manque d’habitude. Il faut savoir montrer, en quelques lignes, que l’on est solide, que l’on a monté une recherche, une réflexion, intéressantes pour d’autres chercheurs et donner une idée précise de la présentation. La longueur est très différente de ce que l’on pratique dans une thèse où tout est très détaillé, ici il faut faire mouche en peu de lignes et susciter l’intérêt pour un exercice (...)

Multimédia ou multi-médias

M1P3
Françoise Demaizière (12 mars 2007)
Popularité : 27 %
Aujourd’hui on parle de multimédia quand sont rassemblés sur un même support informatique des médias différents : texte écrit ou sonore, graphisme, image fixe ou animée, vidéo.
En langues il peut être pertinent de disposer d’un terme spécifique pour des formations qui proposent à l’apprenant une palette de supports différents utilisés indépendamment les uns des autres : des supports vidéo, des logiciels, des cassettes son, des documents papier... On parle alors souvent de multi-média(s) (...)

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Apprendre à écrire : l’apport des nouvelles technologies - Revue Française de Linguistique Appliquée - / décembre 2010

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Didactique(s) - Appel permanent

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Autonomie, autoformation, formations ouvertes... Remarques sur quelques rencontres entre didactique des langues et TIC

Françoise Demaizière (2 décembre 2005)
Popularité : 21 %