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Françoise 
Demaizière

    Autoformation et multimédia    Didactique    Linguistique    Ingénierie de formation

 

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Présenter une proposition pour un colloque

Françoise Demaizière (6 février 2010)
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1. Un exercice qui peut être délicat
Rédiger un résumé pour un colloque n’est pas aisé quand on manque d’habitude. Il faut savoir montrer, en quelques lignes, que l’on est solide, que l’on a monté une recherche, une réflexion, intéressantes pour d’autres chercheurs et donner une idée précise de la présentation. La longueur est très différente de ce que l’on pratique dans une thèse où tout est très détaillé, ici il faut faire mouche en peu de lignes et susciter l’intérêt pour un exercice (...)

Autonomie, autoformation, formations ouvertes... Remarques sur quelques rencontres entre didactique des langues et TIC

Françoise Demaizière (2 décembre 2005)
Popularité : 44 %
1. Didactique, TIC, linguistique
J’adopterai le point de vue d’une didacticienne, spécialisée dans l’utilisation des TIC (Technologies de l’Information et de la Communication) pour la formation et qui a, par ailleurs, une formation de base en linguistique. En tant que linguiste je suis particulièrement sensibilisée à l’ambiguïté et à la multiplicité des interprétations possibles d’une même formulation. On verra, je l’espère, la pertinence de ce point de vue.
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Multimédia ou multi-médias

Françoise Demaizière (12 mars 2007)
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Autoformation et individualisation

Françoise Demaizière (10 décembre 2001)
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6e Colloque international en éducation - 25-26 avril 2019

(25 avril 2018)
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Les Dossiers des sciences de l’éducation - Appel permanent

(5 septembre 2011)
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Recherches collaboratives en didactique des langues : enjeux, savoirs, méthodes - Recherches en didactique des langues et des cultures. Date limite : 15 avril 2019

(21 janvier 2019)
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(30 novembre 2016)
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