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    Autoformation et multimédia    Didactique    Linguistique    Ingénierie de formation

Recherches en Didactiques - Appel permanent

 

La revue Recherches en didactiques qui est une revue semestrielle qualifiante (voir les listes HCERES/CNU), accueille des articles qui portent sur des questions de didactiques, de didactique comparée, de didactique professionnelle, d’éducations à... ainsi que des articles d’autres disciplines de recherche susceptibles de contribuer à la réflexion didactique.

Les principaux critères de recevabilité des articles sont, outre leur domaine (didactique ou contributoire), leur originalité (que les contenus en jeu n’aient pas été présentés dans d’autres articles ou communications), leur qualité scientifique, la précision de l’exposition de leur cadres théoriques et/ou du travail empirique mené, ainsi que la clarté de l’écriture scientifique, notamment en ce qu’elle doit permettre de communiquer et de débattre entre didacticiens des différentes disciplines.

La revue est principalement constituée de varia même si certaines questions pourront faire, à l’avenir, l’objet de dossiers constitués par la revue (l’évaluation, l’histoire des disciplines, le travail des élèves...).

Elle comprend, outre les varia, plusieurs rubriques :
-  Documents et textes de référence : qui accueille des entretiens avec des didacticiens de référence ou des documents anciens difficiles à trouver et qui méritent d’être réédités ;
-  Recherches en langue étrangère : qui présente, en français ou dans leur langue d’origine, des recherches souvent méconnues dans le champ francophone mais importantes pour nos communautés de recherche ;
-  Techniques et outils : qui accueille des articles portant sur des techniques de recueil, de transcription ou de traitement ainsi que sur des questions précises de méthode soigneusement exemplifiées ;
-  Notes de lecture.

Les ouvrages reçus par la rédaction sont systématiquement signalés.

Les articles des doctorants font l’objet d’une attention particulière et d’une évaluation spécifique afin de pouvoir les aider, si nécessaire, dans leurs réécritures.

Les articles sont à envoyer à red@univ-lille3.fr